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PAGE2 / NUMPAGES2 立在地球边上放号教学后记  立在地球边上放号教学后记第1篇 【学习目标】1.详细分析本诗的浪漫主义风格特色。2.咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象,领悟诗歌的内涵。3.理解诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬共性、追求解放的剧烈愿望，以及诗中集中体现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。【重点难点】重点：咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象,领悟诗歌的内涵。难点：理解诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬共性、追求解放的剧烈愿望，以及诗中集中体现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。【总课时数】一课时【教学过程】一、导入1919年五四运动爆发，它所产生的宏大的力波越过太平洋，直接震惊了身在日本福冈九州高校医学部留学的时刻感应着时代脉搏的年轻气盛的郭沫若，使他的如椽之笔，得到了纵横挥写的创作契机。他以不行阻挡之势向世界发出了他的呐喊，写下了充斥着浪漫主义颜色、具有剧烈时代感的诗篇，就是今日我们要学习的《立在地球边上放号》。二、文学常识1.郭沫若(1892～1978），原名郭开贞，号尚武，我国闻名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。生于四川乐山沙湾，幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，开头接受民主思想。1914年春赴日本留学，先学医，后从文。这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士