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PAGE2 / NUMPAGES2 李清照词教学设计一等奖  李清照词教学设计一等奖第 1 篇  【教学目标】  1、诵读诗歌，揣摩词句，体会的思想情感。  2、了解个人的生活遭受和创作的亲密关系，体会词人前后期作品中的别样愁情。  3、理解并积累古典诗词中常见意象。  【重点、难点及解决方法】  重点：体会《醉花阴》和《声声慢》的不同愁情。  难点：理解并积累词中的常见意象，以及词句中分散的感情。  【教法设想】 鉴赏、比较、分析  通过比较阅读，将学问系统化;通过知人论世的分析，将理解深入到化。  【课时支配】1课时  【教学步骤】  一、导入  有这样一个人，她是一个独创一格的女人，她既有生当作人杰，死亦为鬼雄的英雄豪气，也有一种想思，两处闲愁的万种柔情，她就是被人称为乱世中的美神的千古才女李易安，万古愁心李清照。今日，让我们一起来学习她的两首词，走进她的内心世界，感受她的万古愁心。  二、走近，知人论世  1、简介(同学读课文题注)  李清照：号易安居士，山东济南人，南宋闻名词人。词集有《漱玉词》。  2、我们在学校阶段曾经学过她的什么作品?(复习)(读或背)  《如梦令》和《武陵春》。  3、介绍李清照人