酚的性质和应用教案人教课标版(教案).docxVIP

《酚的性质和应用》（第一课时）教案 厦门十中蔡其默 一.教学目的要求 （）知识技术：能认出酚类的构造特点；能描绘苯酚的物理性质；能书写酚羟基弱酸性的有关化学方程式和离子方程式、苯酚与浓溴水的取代反化学方程式、知道苯与氯化铁的显色反响并且能简单应用；能比较醇羟基和酚羟基的化学性质差别，能比较苯与苯酚中苯基的化学性质相像和差别，认识羟基对苯环的影响。 （）过程与方法：经过对苯酚性质学习，认识有机化合物构造与性质的关系；经过苯酚与苯、醇的比较学习，培养学生猜想和预测能力和比较学习的思想；经过实验活动，培养学生实验能力和表达能力；经过差别性比较，使学生认识基团间的相互影响。 （）情感态度价值观：经过实验体验化学科学的学习方法；经过酚类物质的应用，认识酚类物质在生产生活中的应用价值；经过工业含酚物质排放引发的环境问题，促进学生养成关注环境，树立优秀的环保意识观及安全使用化学品的观点。 .重点难点 重点：酚羟基的弱酸性、苯酚的取代反响。 难点：羟基与苯环相互影响对苯酚性质的影响，与醇、苯性质比较的差别。 三．教学方法：阅读、讲解、议论、探究、练习 .课前准备 .试剂：苯酚晶体、酒精、煤油、苯酚稀溶液、浓氢氧化钠溶液、饱和碳酸钠溶液、浓 碳酸氢钠溶液、浓溴水、蒸馏水、、石灰石、稀盐酸、酚酞试液等。 .用品：热水浴有关装置仪器、试纸、玻棒、表面皿、角匙、胶头滴管等。 .多媒体 五.教学设计主要流