高二语文教学工作总结.docx

高二语文教学工作总结 那个学年，我担当高二年13、14班语文老师。我热爱本员工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，使学生学有所得，别断提高，进而别断提高自己的教学水平和思想觉醒，下面是我本学年的工作总结： 一、备课 开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，认真听，认真记，领略精神实质。别但备学生，而且备教材备教法。依据教材然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参照，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、讨教，做到学 习别人的优点，战胜自己的别脚。力争吃透教材，寻准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。 二、上课 上好课的前提是做好课前预备，别打无预备之仗。上课时认真说课， 力争抓住重点，打破 难点，精说精练，如此使得说解清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，情感动，生动 化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出运用多种教学办法， 从学生的实际起程， 注意调换学生学习的积极性和制造性思维， 使学生有贯通融会的能力。 培养学困生的学习兴 趣，有难度的咨询题寻优等生；普通咨询题寻中等生；简单些的老是寻学困生回答。 三、指导 我利用课余时刻对学生进行指导， 注意分层教学，为别同层次的学生进行相应的指导， 以满 脚别同层次的学生的需求，幸免了一刀切的缺点，并且加大了后进生的指导力度， 迷惑的耐 心说解，实时查缺补漏。并与家长联系，实时交流事情，使家长认识事情，以便在家里对孩 子进行指导。总之，要经过各样途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并别是 一项任务，也别是一件难过的情况 四、作业 依据减负的要求，我把每日的作业经过精心地选择，有针对性，有层次性，适合地留一些有 利于学生能力进展的、发挥主动性和制造性的作业，并且对学生的作业批改实时、认真，分 析并记录学生的作业事情，将他们在作业过程涌现的咨询题作出分类总结，进行透切的评说，并针对相关事情实时改良教学办法，做到有的放矢。 固然，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中有不少别脚。在将来的教育教学工作 中，我将更严格地要求自己，努力工作，弘扬优点，更正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。