高二语文教案孔雀东南飞(并序).docx

高二语文教案：孔雀东南飞（并序） 孔雀东南飞（并序） 汉乐府民歌 最早的长篇叙事诗 故事情节： 托物起兴 兰芝被遣 夫妻誓别 兰芝抗婚 双双殉情 劝告后人 第二课时 教学重点本诗的艺术特色和思想内容 教学难点对人物性格特点的把握 教学过程 课本剧表演 1请同学分组表演课本剧《孔雀东南飞》（如时间有限，可分别表演不同的片 段） 议论评析同学的表演（注意从文中的人物语言解析人物的性格）主人公的形象特点感知 刘兰芝、焦仲卿忠于爱情，拥有叛逆精神，请联合详尽诗句，感知他们的个 性特点。 可让学生找出能够触动他们的诗句，读给大家，然后做简要的解析。只需学生言之成理便可。 诗歌的艺术特色感知 经过学生对他们所喜爱的诗句的诵读，领悟诗句的民歌气息和抒情谊味。 延长浏览 浏览几首汉乐府诗，领悟汉乐府的艺术特色。能够在学生诵读完后，师生 共同总结概括汉乐府诗歌的艺术特色。 教学导案点评： 从《诗经》、《离骚》至《孔雀东南飞》，从四言体、骚体至汉乐府，整个单元的学习都定位在认识我国古典诗歌的起源展开及特点上。因而教学《孔雀东南飞》一诗，亦将重点放在认识汉乐府知识及本诗的故事情节，把握人物性格特点及本诗的艺术特色上。 1/1