人力资源管理概述.pptVIP

“中国最多的是人，最缺的也是人。最多的是人力，最缺的是人才。” 商务管理学院 第二十九页，共五十三页。 如何对待能力与运气？ 运气不好，杨志卖刀；能力不行，武松就被虎吃 运气很重要 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 能力很重要 闻鸡起舞勤练功， 息事宁人不逞雄。 他日若得三尺剑， 破曹何须借东风。 商务管理学院 第三十页，共五十三页。 补充：人力资本理论 人力资本 人力资本（human capital）：人力资本指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其表现出来的能力 对人力资源进行开发性投资所形成的；可以带来财富增殖的资本形式 创始人 西奥多·舒尔茨（Theodore W. Schultz） 加里·S·贝克尔(Gary S. Becker) 商务管理学院 第三十一页，共五十三页。 舒尔茨的人力资本理论 人力资本投资收益率远高于物质资本投资收益率； 人力资本投资增长水平决定人类经济和社会发展的未来； 人力资本投资的核心是提高人口质量，教育投资是人力资本投资的主要部分； 教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号； 摆脱一国贫困状况的关键是致力于人力资本投资，提高人口质量。 加里·贝克尔 美国著名经济学家，诺贝尔经济学奖获得者； 他通过精确的分解计算，论证出1929—1957年间美国的经济增长中，有23%的份额要归因于美国教育的发展 。 商务管理学院 第三十二页，共五十三页。 3. 人力资源管理 1958 年，社会学家怀特.巴克将人力资源管理视为企业的一种普通管理职能，从而第一次提出了人力资源管理概念。 人力资源管理：指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的引导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织和员工目标。 包括两方面的管理：量的管理和质的管理 商务管理学院 第三十三页，共五十三页。 4. 人力资源管理的发展 非专业人事管理阶段 专业人事管理阶段 人力资源管理阶段 商务管理学院 第三十四页，共五十三页。 人力资源管理与人事管理的异同 相同之处: 管理对象－－人 某些管理内容－－薪酬、编制、劳动安全 某些管理方法－－制度、纪律、奖惩、培训等 第三十五页，共五十三页。 现代人力资源管理与传统人事管理区别 商务管理学院 第三十六页，共五十三页。 区别(廖泉文,2003) 传统的人事管理 人力资源管理 重在管理 重在开发 以事为主 以人为主 人是管理对象 人是开发的主体 重视硬管理 重视软管理 为组织创造财富 为组织创造财富和发展个人 服务于战略管理 是战略管理的伙伴 采用单一，规范的管理 重视个性化管理 报酬与资历、级别相关度大 报酬与业绩、能力相关度大 软报酬主是是表扬和精神奖励 软报酬为发展空间和自我实现 晋升重资历 竞争上岗、能者上 职业发展方向是纵向的 全方位、多元化的职业发展 重视服从命令听指挥 重视沟通、协调和理解 培训是为了组织需要 培训是增加员工的人力资本 金字塔式管理模式 网络化、扁平化的管理模式 商务管理学院 第三十七页，共五十三页。 三、人力资源管理作用及职能 商务管理学院 人力资源对宏观经济的作用 人力资源对微观经济的作用 人力资源管理职能 第三十八页，共五十三页。 1. 人力资源对宏观经济的作用 讨论 世界上为什么有些国家发达，有些国家不发达？ 中国的人力资源是优质资源还是劣质资源？ 美国的人力资源优势 商务管理学院 第三十九页，共五十三页。 社会发展的两个“轮子” 制度 自然演进的制度——慢，易陷于低水平徘徊怪圈，但通常符合自然规律 人为设计的制度——快，但失误的可能性较大，取决于制度设计者、决策者的“质量” 科学技术 后两者都与一个社会的人力资源数量、质量、运用方式有关，是它们最终决定了国家的发达程度。 商务管理学院 第四十页，共五十三页。 中国人力资源的质量：价廉物美 中美劳动价格之比 10-20： 1 智力 教育 节俭 吃苦 灵活 商务管理学院 第四十一页，共五十三页。 讨论：中国人力资源的缺点 不守规矩 （职业）道德水准偏低 眼高手低 商务管理学院 第四十二页，共五十三页。 商务管理学院 商务管理学院 商务管理学院 人力资源管理 商务管理学院：张可军 /67788 商务管理学院 第一页，共五十三页。 课程要求 上课不许睡觉、玩手机、聊天 不许在教室里用餐，保持教室里的卫生 3次迟到算1次旷课 旷课次数超过点名次数1/3，取消考试资格，重修 商务管理学院 第二页，共五十三页。 考核方式 期末闭卷考试：60% 考勤+平时表现：20% 平时作业：20% 商务管理学院 第三页，共五十三页。 “杀手”