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Unit 4 Last Weekend
【第五课时】
Let’s Chec
【学习目标】
1. 能够熟练的使用单词和词组 cleaned the window, watched TV, climbed a hill,
visited grandparents, danced, jumped rope, listened to music, rowed a boat…
2. 能够熟练的使用句型和他人进行对话—How was your weekend? —It was … —
What did you do last weekend? —I …
3. 能够通过对单词过去式以及动词短语的学习,理解课文内容,并且熟练的将其运用到
写作中。
【学习重难点】
1. 能够认读动词过去式的单词和词组,并且理解其意思 cleaned the window, watched
TV, climbed a hill, visited grandparents, danced, jumped rope, listened to music,
rowed a boat…
2. 能够掌握一般过去式的句型—How was your weekend? —It was… —What did
you do last weekend? —I …
3. 能够理解课文内容,并且能够熟练的朗读课文内容。
【知识探究】
一、导学:
全班合唱本单元的歌曲。
二、知识构建:
1. 听录音,完成A 部分习题。
2. 写出下列动词的原型 was, played, climbed, watched, visited, had, jumped,
enjoyed.
3. Role play.同桌之间联系C 部分对话。
4. 仿照 C 部分的对话,创编一段对话。
5. “你问我答”活动,用所学句型—How was your weekend? —What did you do?询
问班上任何一位同学。
6. 完成 Let’s write 部分。
7. “比眼力”游戏,根据老师在课件上呈现的图片,快速的说出对应的动词过去式的词
组。
三、巩固训练:
1. 根据课文内容填空。
I had a nice day. I ______________________ and _____________________________
after school. In the evening, I ____________________with my dad and
_____________________________. It was a _____________ evening, and I
_______________________________.
2. 写出下列划线部分对应的短语。
(1)我上个周末和朋友去爬山了。_________________________
_____________________________
(2)昨天晚上,Mike 和他的朋友一起看了足球赛。
_________________________________
(3)我昨天下午和父亲下棋了,真是太有趣了!______________________
_____________________
(4)他有一个有趣的周末。______________________________________
3. 单项选择。
( )(1)—_______ was your weekend? —It was fun.
A、Where B、What C、How
( )(2)I ________ at home, cleaned my room last night.
A、stayed B、stay C、had
( )(3)He was very happy _________________.
A、tomorrow B
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