浅谈音乐教师应具备专业素质.docVIP

浅谈音乐教师应具备的专业素质 我是一名农村的音乐教师，跟着我国基础音乐教育的发展，师资队伍的素质 建设也获得了必定的见效。但是，我也清醒地看到，当前我国基础音乐教育还尚 存诸多不合合时代发展的问题，在音乐师资队伍的素质结构方面也还有一些尚待 调整和完美之处，我作为音乐教育工作者，应认真学习新课程标准，转变看法、 摒弃陈腐的教育思想和僵化落后的教课模式及方法，勇于改革实践，全面提高音 乐教课质量，使音乐教育与素质教育相合适，并使音乐教育真切成为实行素质教 育的主渠道。音乐教师的涵养除了本学科专业水平外，还包含其他学科的文化素 养，以及师德涵养，它直接关系到课堂教课的质量和有效度。 面对二十一世纪音乐教育的发展需要，作为小学音乐教师，在多元化信息时代， 连续更新调整自己的人文涵养和知识结构才能合适现代音乐教育的发展。因此我 以为作为一名合格的音乐教师应该具备以下专业涵养： 1．音乐的专业技术涵养 我以为：“唱、弹、跳”是全部音乐教师应具备的三大基本功。歌唱教课是 训练学生对音乐感最有效的门路之一，在音乐教课中，我声情并茂地范唱能给学 生带去最直接的美的感觉。“弹”即键盘弹奏水平易即兴伴奏水平。只有具备娴 熟的、能为各种风格的歌曲伴奏的即兴水平，才能组织好课堂，创办优异的课堂 气氛。“跳”即舞蹈表演水平。《新课标》重申师生的互动性，使整个课堂处于一 种轻松、快乐、开朗的气氛中。音乐教师