原创力文档小班上主题四次主题二健康活动《我会骨碌碌》
活动反思
设计思路：
1. 整个活动以“小刺猬运果子”游戏为主线，贯穿始终。
教师是刺猬妈妈，幼儿是小刺猬，要为运果子锻炼本领和身体的灵活性， 设计了骨碌碌转一转和骨碌碌滚一滚的本领练习，再到果园里骨碌碌滚着运果子的情节，非常有趣味的活动形式幼儿更喜欢和易于接受。
2. 幼儿探索在前，教师指导在后。
让幼儿能多多探索，发现好办法大家一起学习，小伙伴的带动作用让活动充分尊重幼儿的主体地位，也更好地解决活动目标。
3.充分调动幼儿多种感官参与活动，自然进行多领域地整合。
本节活动充分发挥幼儿的初步探索能力，让幼儿游戏中发现自己身体能滚动的部位，和小朋友们一起来骨碌骨碌，幼儿的探索兴趣和游戏积极性贯穿始终，同时在游戏中体验到滚动时自我保护的简单方法。
4.游戏运果子让幼儿在钻、爬、跳、侧身滚等连贯动作中，体验成功，感受自己能干；结合制作美味的水果大餐的轻音乐来进行放松，让整个过程充满了童趣，特别符合小班幼儿的年龄特点，很好地体现了“以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行”的指南精神。
本游戏活动的创新要点和活动特点：
1. 组织活动过程中牢记目标，并在各个环节中进行渗透。
活动的目标不仅有动作方面的要求，根据幼儿的年龄特点和实际情况，又加入了自我保护方面的内容，这也是我对教育目标的稍作调整，在活动中也较好地实现了这一点。
2.注重引导幼儿主动探索去试一试，营造温馨的活动氛围。
投入到活动中，鼓励孩子们去试一试、玩一玩，探索身体各部位的转一转，侧身骨碌碌滚一滚，让幼儿成为活动的主人，老师更多的是支持者、合作者、引导者。
3.以游戏贯穿整个活动，让幼儿保持良好的学习和探索兴趣。
“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值”这是《指南》中明确指出的，针对小班幼儿的年龄特点，游戏是他们的最爱，我将游戏贯穿始终，让他们始终保持着高涨的兴趣，和小伙伴一起锻炼本领、去果园运果子。
4.注重各个领域的自然渗透，让幼儿全面发展。
在活动的设计和组织当中，我非常注重让孩子们充分动手、动脑，探索可转动的身体部位、怎样滚动的更快更好等，很自然地将艺术、科学、社会性等多个方面进行了整合，让孩子们在一节活动当中获得更多的发展。
不足之处
本次活动形式我发现孩子在遵守游戏的规则上还有待进一步的提高，尤其是玩游戏时不能很好地做到自我保护，碰到小伙伴的情况会偶尔发生。这就需要我们经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则，让幼儿体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
同时我们发现孩子们对探索身体滚动的活动意犹未尽，于是我们根据孩子们的兴趣点，寻找更多不同材质、不同形状和大小的材料，加强材料之间的融合，创造不同材料的玩法。
“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
小班上主题四次主题二健康活动《我会骨碌碌》
活动文本
身体滚动是小班幼儿非常喜欢的一种游戏。他们喜欢无忧无虑的在地上滚来滚去，喜欢用小脚丫探索着土地的奥秘，他们对大自然拥有着无限的好奇。本节活动充分发挥幼儿的初步探索能力，让幼儿游戏中发现自己身体能滚动的部位，和小朋友们一起来骨碌骨碌，幼儿的探索兴趣和游戏积极性贯穿始终，同时在游戏中体验出一些活动时自我保护的简单方法。
【活动目标】
1、愿意参加集体活动，体验运动的乐趣。
2、尝试练习滚动身体，体验身体滚动带来的快乐,知道滚动时自我保护的简单方法。
3、初步探索身体上会转动的部位，增强身体的协调性。
【活动准备】
1、经验准备：知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。
2、物质准备：小刺猬图片；果子若干；筐子若干；地毯；音乐《健康歌》、《杜鹃圆舞曲》《安妮的仙境》。
【活动过程】
一、开始部分。
1、带领幼儿游戏：律动导入。
师： 小刺猬们，你们今天可真精神啊！刺猬妈妈呀要去树林里摘果子，你们愿意帮妈妈运果子吗。（愿意）可是，运果子前，我们要练好本领才行呢。现在，我们听着音乐，来练本领吧！
基本部分
1、妈妈呀发现，很多宝宝在玩的时候身体的很多部位都在转动。谁来说一说，你身体的哪些部位能骨碌碌的转呢？
2、组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。
师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动？快找一找、转一转吧。
师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁愿意到前面来表演给大家看？
幼：我的脖子会转动。
师：你的脖子转得真好！我们跟他学一学转转头，（边说儿歌边做动作）我的头转一转。
师：谁和他转动的地方不一样？
幼：我的胳膊会转动。
……
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