五年级上册数学教案-3.1 小数除法除数是一位小数的除法 ▎冀教版(4).pdfVIP

《除数是一位小数的小数除法》教学设计 教学内容：冀教版小学数学五年级上册第三单 《小数除法》第26-27 页内容。 教学目标： 1、结合具体事例，经历解决问题，学习除数是一位小数的计算方法 的过程。2、理解并掌握除数是一位小数的计算方法，能正确进行计 算，3、能把已经的知识迁移到新知识的学习中，感受知识间的联系。 教学重难点： 理解并掌握除数是一位小数的计算方法，能正确进行计算。 教学过程： 一、 复习旧知 笔算下列各题： 22.4÷4 21.45÷15 9.8÷7 16.8÷12 除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？ 二、 探究新知 1、 提出买苹果的问题 师：同学们，谁陪妈妈去水果市场买过水果？谁知道苹果多少钱 一千克？ 师：苹果的品种不一样，价格也不一样。今天有一位阿姨去买苹果， 是3.8 元每千克，阿姨一共花了22.8 元，你知道她买了多少千克吗？ 2、 小组合作交流 小组内交流：例题，王阿姨买了多少千克苹果？ 生：22.8÷3.8= 小组内交流计算方法。 3、展示汇报 师：先用计算器算一算。 生：得出结果：6 千克。 师：还有其它的方法吗？ 生：以元为单位的钱数化成以角为单位的钱数，再计算。 22.8 元＝228 角 3.8 元＝38 角 228÷38＝6 （千克） 答：王阿姨买了6 千克苹果. 生：我利用商不变的规律，除数扩大到原来的 10 倍，被除数也扩大 到原来的10 倍。 22.8 扩大10 倍是228， 3.8 扩大10 倍是38。 228÷38=6 （千克） 答：王阿姨买了6 千克苹果. 师：两种方法都很好，今天我们学习的是除数是一位小数的除法，你 能总结计算方法吗？ 学生小组讨论，然后师生共同总结方法。 1、先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动 几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数 的末尾用“0”补足。 2、按照除数是整数的计算方法计算 4、交流学习中的困惑： 师：在学习中有什么困惑给大家分享一下。 …… 三、 巩固练习 1、在括号里填上合适的数。 10.75÷2.5= （）÷25 12÷3.2= （）÷32 6.08÷6.4=( ) ÷64 2、竖式计算： 3.42÷4.5 0.002÷0.1 14÷2.5 9.6÷0.6 3、一头蓝鲸重110.4 吨，一头大象重4.8 吨，这头蓝鲸的体重是这 头大象的多少倍？ 4、某小区垃圾中转站要清理 31.5 吨垃圾，一辆垃圾车一次可运走 1.5 吨。 （1）用一辆垃圾车清理这些垃圾，需要多少次才能运完？ （2）如果用3 辆垃圾车同时清理，几次可以运完？ 5、 5 升花生油129 元，2.5 升色拉油31.9 元，一升花生油和一升色 拉油相差多少元？ 四、 总结谈收获。 通过这节课的学习，有什么收获。