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第 PAGE Page 1 页 / 共 NUMPAGES Pages 2 页 桂林临桂区中学教师招聘强化练习卷 一、单选题 1．( )片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。 A.弗洛伊德 B.华生 C.埃里克森 D.皮亚杰 答案：：B 解析：： 行为主义的代表人物华生主张环境决定论和教育万能论。 2．迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是（ ）。 A.谈话法 B.讲授法 C.讨论法 D.实验法 答案：：B 解析：： 讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。 3．我国的主要教学组织形式是（）。 A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教学 答案：：B 解析：： 班级授课制又叫集体教学、课堂教学，是指把年龄相仿、水平相近的学生编成有固定人数的教学班，由教师根据预先制定的教学计划中规定的课程内容和教学时数，按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式。班级授课制是我国的主要教学组织形式。故正确答案为B。 4．以下哪一个不属于组织策略?（） A.做笔记 B.列提纲 C.利用图形 D.利用表格 答案：：A 解析：： 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，常用的组织策略有：列提纲、利用图形和表格。做笔记是精细加工策略的一种，所以选A。 5．让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）。 A.个别化教学 B.指导性教学 C.合作教学 D.情境教学 答案：：A 解析：： 个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。 6．最早对无意识现象进行深入研究的是（ ） A.精神分析学派 B.机能主义学派 C.人本主义学派 D.构造主义学派 答案：：A 7．对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（ ） A.个案法 B.调查法 C.测验法 D.观察法 答案：：A 8．教育制度的核心部分是（ ） A.教育管理制度 B.国民教育制度 C.义务教育制度 D.学校教育制度 答案：：D 9．( )是班级活动的主要形式。 A.主题班会 B.运动会 C.晨会 D.校会 答案：：A 解析：： 班级活动的主要形式是主题班会。 10．教育工作者的真正威信在于他的（ ) A.能力高低 B.人格力量 C.知识水平 D.权力 答案：：B 解析：： 精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身 影响。 11．关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（ ） A.主题不宜过杂 B.班主任应是引导者 C.要有的放矢 D.班千部要做好“导演”工作 答案：：D 解析：： 组织班会时，班主任应做好“导演”工作。 12．决定教育事业发展的规模与速度的因素是（）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 答案：：A 解析：： 生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度，并具有直接的影响和最后的决定作用。这是因为：生产力的发展不仅为教育的发展提供了物质的实体和可能，而且也对教育事业的发展提出了需要。教育经费投入的数量直接影响着教育发展的规模和速度。生产力发展水平决定了一个社会所能提供的剩余劳动的数量。故正确答案为A。 13．最有利于学生发展的师生关系类型是（ ） A.管理型 B.放任型 C.民主型 D.专制型 答案：：C 解析：： 民主型师生关系最有利于学生的发展。 14．学校教育始于（）。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.原始社会末期 D.封建社会中期 答案：：A 解析：： 中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。 15．教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（ ） A.个案法 B.测验法 C.教育经验总结法 D.产品分析法 答案：：D 解析：： 产品分析法是指通过分析学生的活动产品，以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围。 16．当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（） A.个案研究法 B.调查法 C.测验法 D.观察法 答案：：D 解析：： 不破坏行为的自然状态而对行为进行研究的方法属于观察法。 17．现代生物技术是以（ ）的建立为标志的。 A.DNA重组技术 B.细胞工程 C.酶工程 D.发酵工程 答案：：A 解析：： 现代生物技术是在传统生物技术基础上发展起来的，以DNA重组技术的建立为标志，以现代生物学研究成果为基础，以基因或