幼儿园：夏日的星空.docx

夏日的星空 活动过程：棉签 一、大画家米罗 ——出示星空图片，幼儿讨论并大胆发言，激发想象力和创造力。 教师：宝贝们，这是什么时候的天空？晚上的星空是什么样子？除了星星还有什么呢？ 嗯 其实天上的星星都是宇宙里的星球，在离我们很远很远的地方。走进星球会发现他们各有特色。 ---看！人们把相邻的星星连起来 根据各自的形象取了名字叫星座。 射手座像不像一把弓箭？ 双子座像不像两个人 手牵着手？ 这些星座都是用线连起来吗，形成了一个形象的图形。 ——出示星空作品，欣赏大师星空作品。 教师：西班牙有个大画家米罗爷爷。他爸爸是个天文学家，喜欢用天文望远镜观察星星，米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜欢看星星，还很喜欢画星星。 这就是米罗爷爷画的星空。米罗爷爷也把他看到的星星连了起来。 你在画中看到了什么？它们是什么形状的？像什么？ 画面中出现最多的元素是哪些？（点和线。） 二、跟大师学一学 ——鼓励幼儿随意绘制各种点并连线，并对图案进行想象。我们今天啊就要学米罗爷爷来画一幅星空 教师示范（大星球 小星球 连线）：用大小不同的点来设计自己的星空，在创作过程中注重对“点线结合”的运用。 如果让你画星星，你会把一颗颗星星连起来 画成什么样子呢？ 谁能用点和线画出自己的星星。上来试一试。 你连接的图案像什么？ 好的，袁老师给大家准备了很多材料有蜡笔，颜料，画好后装饰用的毛球和彩色纽扣。 三、学做小“米罗” ——“夏日的星空”，自由设计星空。 教师：请你们回到自己的组，来画一画 你心中的星空吧。 ——幼儿自主创作。可以用手点··· 四、星空联盟 ——将幼儿的作品连接并悬挂起来，组成星空联盟，师幼共同欣赏美丽的星空。