体育与健康《接力跑--迎面穿梭接力》教学设计.docxVIP

接力跑--迎面穿梭接力 教学设计 指导思想： 本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与指导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生自主选择、自主表现、敢于挑战的能力。 教材分析： 接力跑是由短跑和传、接棒技术组成的集体配合的径赛项目，接力跑的技术基本同短跑，只是要传递接力棒，要求各棒队员之间协调配合，保证在快速跑进中完成传、接棒动作。练习接力跑能培养团结协作的集体主义精神和发展快速奔跑的能力 三、教学目标： 知识与技能：能说出往返接力跑的练习方法，90%的学生能够展示此动作。 过程与方法：通过情景教学、分组练习，学练结合的过程，发展速度、力量、灵敏素质。 情感态度与价值观：通过教学和练习培养学生良好的团结合作意识和积极进取、乐观开朗的生活态度。 教学重难点 重点：右错肩、立式传接棒，合理的折返方法 难点：传接棒的时机和配合。 场地器材 地点：田径场 器材：标志物8个 教学过程： 课题 接力跑：迎面穿梭接力 课型 新授 设计人 教 学 目 标 1、知识与技能：能说出往返接力跑的练习方法，90%的学生能够展示此动作。 2、过程与方法：通过情景教学、分组练习，学练结合的过程，发展速度、力量、灵敏素质。 3、情感态度与价值观：通过教学和练习培养学生良好的团结合作意识和积极进取、乐观开朗的生活态度。 内容　　 接力跑：迎面穿梭接力　　 ? 教学　　 顺序　　 教学　　 内容　　 教师活动　　 学生活动　　 意?图　　 ? 创设情境??　　 开 始 部 分 ?　　　　 1、课堂常规　　 2、教师语言导入　　 3、引起学习兴趣　　 组织：四列横队　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊?　　 ▲　　 要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。　　 通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。　　 ? 　?　 　?　 　 准 备 部 分 ?　　　　 1、慢跑2圈 2、徒手操　　 扩胸运动 振臂运动　 膝踝关节运动　 　?　 　?组织：四列横队的体操队形：　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ▲　　 　?　 　? 通过活动使学生身体充分活动，避免伤害　　 ? 接力跑?教学　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 基 本 部 　 分　　 ??　　　　 讲解传接棒的动作要领 教师做示范 要求学生围成一个圆，前后两个学生一组练习。 原地持棒练习 在慢跑中完成交接棒　　 　 　 2、游戏：迎面接力跑 规则：按照接力跑的动作要领完成本次游戏。自由安排棒次；将学生分成四组，持棒向前跑并绕过障碍物快速传接给本组下一个人，依次完成，直到最后一个同学为止。以最先完成队为胜。 　要求：　　 1、必须遵守游戏规则 2、注意安全。　　 组织：四列横队的体操队形　　 要求：学生能大胆尝试　　 1、原地练习 2、围成一个圆，前后两人一组练习 3、纠正错误 4、正确动作示范并完整动作练习　 5、优秀学生展示 　 要求：掌握动作要领，积极练习。　　 　?　 要求：　　 1、学生遵守游戏规则，注意安全。?　　 2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。　　 　 　?　 通过练习逐步掌握接力跑的基本技能 　?　 　?　 　?　 　?　 在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。　 ? 欢庆喜悦??体验乐趣　　 放 松 部 分　　　 集体评价 放松练习 回收体育器材 　　 组织：四列横队　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。　　 ?　　 共同放松结束本课　　 ? 场　 地　 器　　 材　　 　?　 标志物8个