人教版地理八上《多民族的大家庭》教学设计.pdfVIP

第一章 人教版地理八上《多民族的大家庭》word 教 学设计 第三节 多民族的大伙儿庭 主备人 潘振江： 课题 民族的分布 课型 传授新知识课 课时 第二课时 知识与 使用图例、注记来识别我国各民族的分布地区， 技能、 教 把握我国的民族分布特点。 学 过程与 读图并总结我国的民族分布特点 目 方法、 标 情感态度 明白得我国的民族政策，树立各民族一律平等、 与价值观 互相尊重，共同爱护祖国统一的正确观点。 教学重点 我国的民族分布特点、民族政策 学习难点 我国民族政策的重要性 读图分析 “我国民族的分布”图 教学方法 教具、仪器、 课 法 教 学 流 程 个案补充 【导入新课】 前面说过，由于生活环境的差异，生活在不同 地区的人们便形成了不同的民族。我国的民族是如 何分布的，今天我们就了解我国民族的分布状况。 【讲授新课】 1、读图1.17和地图册中“中国的民族分布” 图 指导学生使用图例、注记来识别我国要紧的少 数民族。 2、提问：（1）汉族要紧分布在哪些地区？ （2）少数民族要紧分布在哪些地区？是否存 在没有汉族人分布的省、市、自治区？ （3）在汉族分布的地区有没有其他少数民 族？ （4）在我国有没有单一民族的省、市、自治 区？ 组织学生讨论分析，回答上述问题。 3、引导学生归纳出：我国民族分布的特点 大杂居，小聚居。 总结：汉族的分布遍及全国各地，以东部和中 部最为集中，少数民族的分布相对分散。各少数民 族要紧分布在西南、西北和东北地区。在少数民族 聚居区中，也有汉族人口分布。 4、指导学生开展课本20页的活动3， 讨论：我国的民族分布特点对地区经济进展和 文化交融带来的好处。 5、摸索下列问题： （1）少数民族的聚居区分布在内地依旧边 疆？ （2）因汉族的人口多，能否要求其 55 个少 数民族舍弃本民族的文化信仰而遵从汉族？ 6、引导学生总结出我国民族政策的重要性， 然后讲解我国的民族政策的要紧内容： （1）坚持民族平等和民族团结. (2)实行民族区域自治。 （3）进展少数民族地区经济文化事业。 （4）尊重和进展少数民族的语言文字 （5）尊重少数民族风俗适应和宗教信仰自由。 【小结本节要紧内容】 1、我国民族分布的特点是 、 达 2 少数民族要紧分布 、 、 标 3、各民族不论大小，一律 。 检 测 4、实行民族区域自治的地点有 、 、 5、分布在陕西省的要紧少数民族是（ ） A、满族 B、回族 C、苗族 D、维吾尔族 1、我国民族分布的特点是什么？汉族和少数民族各分布在那 作 儿？ 业 2、我国民族分布的特点，对地区经济进展和文化交融带来什么 布 置 好处？ 3、我国民族政策的要紧内容有哪些？