人教版思想品德八上《我爱我家》学案.pdfVIP

人教版思想品德八上《我爱我家》word 学案 班级： 小组： 姓名： 课题： 我爱我家 课型： 展现课 备注 【学习目标】 （教师复 通过教学使学生体会家庭成员之间的亲热情感，关于“家”有一个全面的认识。体 备栏及学 生笔记） 会家庭中亲情的温顺，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。感受父母对自己 的爱心和抚养，尊重父母的劳动和情感，并承担起自己对家庭的责任。 【重点难点预见】 让学生感受家庭的温顺是本课的重点；难点是使小孩真正作为家庭成员之一，认识 并担负起自己的责任。 【知识链接】 作好课前预备：学生回家录制自己在成长过程中家长在某一方面的付出的录像或录音； 预备好自己与家人的合影。 【学法指导】 课前预习、课内小组讨论、展现；教师引导、点拨。 【学习流程】 教师引入、播放学生课前录制的比较典型的录像或录音。让学生体会在自己成长过程中 家长的庞大付出，同时让学生感受到父母对子女的关爱、和谐的家庭氛围引出本课的话 题：我爱我家 ■自主学习： 1、阅读教材，了解本课的大致内容；在阅读过程中体会家庭成员之间的亲热感情和亲 情的温顺；2、在自己认为比较重要的地点作勾画。 ■合作探究： 1、分享并体会家人在自己成长过程中的庞大付出； 2、分享别人全家福幸福的瞬时；并把自己的感受说出来，把“家”的温顺进行传递。 3、父母为家庭建设做出了较大的奉献，作为家庭的一员，结合实际谈谈自己如何承担 家庭建设的责任？ ■展现提升： 1、在展现了部分学生家长讲述小孩成长过程中辛勤付出之后，学生谈体会与感受；也 许自己的父母做得不如其他家长那么典型，也许自己的家庭残缺并不完整，也许自己的 父母对自己一点都不行，但要引导学生努力发觉自己家人对自己的庞大付出与关爱，哪 怕是一点点。也为自己是家庭中重要成员，也应该为家庭的进展承担自己的责任奠定基 础。 教师作适当点评。 2、在分享别人全家福幸福瞬时过程中，引导学生要把自己对家庭温顺的感受与期望大 声地说出来，藉以引起全体同学对“家”的深入明白得，以及对家庭幸福的向往与追求， 从而热爱自己的家。 3、在自己的家庭生活中，自己目前为家庭建设做了些什么，通过本课学习之后，在哪 些方面还能够做得更好。比如：早晨按时起床、努力学习，减少家人对自己学习的担忧、 在家中做力所能及的家务事、关怀家人，体贴家人、勤俭节约，生活俭朴等。 4、通过上节课和本课的学习，让学生谈谈对“家”的明白得。除家是情感栖息地、经 济来源、安全健康保证、天然学校、进展大本宫以外，建议学生依照自己的感受和认识， 用词语表达对“家”的明白得。 【达标测评】 课后作业： 给自己的家人（父母）写一封信。信的要紧内容包括：说说父母或家人的优点、对 家庭的奉献、对自己成长过程中的呵护与关爱、表达自己对家庭的感激之情，自己如何 承担对家庭建设的责任等。 【学后反思】