幼儿园小班健康教案：橡皮膏小熊.docxVIP

活动内容 小班健康：橡皮膏小熊 授课日期第十周星期三 活动目标： .引导幼儿知道运动时要注意平安。 .初步懂得一些自我保护的方法。 活动重、难点： 初步懂得一些自我保护的方法。 活动准备： .经验准备：幼儿有自我保护的意识。 .物质准备：贴满橡皮膏的玩具熊、配套大书、课件。 方法与手段：利用谈话法让幼儿知道平安的玩玩具，玩玩具时不能塞在耳朵里。 活动过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、教师用神秘的语气引导幼儿安静，观察 受伤的小熊。出示贴满橡皮膏的玩具熊。 提问：这是谁？它怎么了？你从哪里看 出来的？小熊受伤后，会有什么感觉呢？ 幼儿相互讨论 和观察，教师巡回了 解。 请假设干幼儿来 回答。 设计这个环节，目 的是让幼儿了解小熊 为什么会受伤，为下面 的活动埋下伏笔。 二、讨论小熊受伤的原因 .引导幼儿根据自己的生活经验来说说 和猜猜小熊受伤的原因。 .教师鼓励幼儿大胆的发言。 积极讲述自己的想法，猜一猜小熊是怎 么受伤的。 幼儿可以和旁 边的同伴一起说说， 宿猜O 幼儿能比拟大 胆的表述自己的猜 想。 通过让幼儿参与 讨论，大大激发了幼儿 的思维，能开展幼儿对 活动的兴趣。结合自己 的生活经验，使幼儿对 自己在以后的活动中， 有了更全面的认知。 三、听小熊受伤的故事。 (1)教师结合课件请幼儿观看。 (2)教师结合大的挂图，边看老师的示范 指图，边听老师的讲述故事。 提问：小熊究竟是怎么受伤的呢？ (3)再完整的欣赏故事一遍。 要求幼儿能十 分安静的倾听，观看 课件，能跟着老师边 听边看图示。 结合课件与图片 的使用，加深幼儿对故 事的理解，也为幼儿下 面的翻阅图示作好基 础。  四、请幼儿观看自己的幼儿画册，教师翻开 录音机，道幼儿边看图边听故事。 提问:小熊爱运动,但是不会保护自己， 让我们来告诉它怎样才不会受伤，好吗？ 引导幼儿模仿“接、扶、抓”的动作。 五、根据故事情节内容，在幼儿活动材料上， 给小熊画上橡皮膏。 幼儿能一遍按 老师的要求，一遍跟 着老师讲故事。 幼儿相互回答 和模仿。老师给与肯 定和帮助。 幼儿操作，教师 巡回辅导。 将人手一份的画 册与幼儿一起阅读，能 使幼儿有更具体的观 察和发现。理解起来更 直接。 活动反思： 小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探索兴趣。然而，他们对身 体器官的认识还很浅薄，保护自己的经验又比拟缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上 的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比拟差。通过今天的活动，孩子们知道玩游戏时不遵 守游戏规那么的危险性，懂得了滑滑梯时要排队，不可以爬梯子等平安常识，孩子们虽然对安 全意识有了一定的了解，但是在理解故事的环节中，还是有一定的缺乏，很多孩子都不能理 解为什么不能这么做的原因，希望在以后的活动中能够不断提高孩子们的平安意识，确保孩 子们游戏时的平安。