幼儿园体育教案：你抛我接.docxVIP

活动目标： .掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法。 .在两人配合时，能做到手眼协调、反响敏捷。 .加强合作意识，体验合作的乐趣。 活动重、难点： 加强合作意识，掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法。 活动准备： 报纸球、塑料筐 方法与手段：探索法、游戏法 教学过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、引导幼儿玩纸球 .师：我们来玩纸球。想一想， 纸球可以怎么玩？看看谁的方法 多”。 .指导幼儿玩纸球，巡回观察、 指导。 .请幼儿示范自己的玩法，看谁 的花样多，和别人玩的不一样。 鼓励幼儿学习并尝试同伴的玩 法。 .自由探索玩纸球的 方法。 .个别在集体前示范 自己的玩法。 .尝试并探索报纸球 其他玩法，并学一学同 伴的玩法。 给予孩子自由玩耍 的时间，让孩子在玩 乐中探索发现报纸 球的不同玩法。 二、引导幼儿玩游戏“抛纸球” .把幼儿分成两组，各组面对面 分别站在场地两条相距3——4米 的投掷线上。 .发口令，让两组幼儿把自己手 中的球抛向对面的投掷线，然后 再把对方抛过来的球捡起抛回 去。 .可用放音乐作信号。音乐开始， 幼儿抛球；音乐停止，幼儿停止 抛球。引导游戏重复进行，强调 捡球的幼儿音乐停了才可以捡 球。 .两组幼儿面对面站 在两条线上。 .听教师口令抛接球。 .听音乐抛接球。 有效的渗透整合了 音乐，用音乐作为抛 纸球的信号，让孩子 们更好的在宽松的 气氛中感受了游戏 的快乐。 活动内容体育：你抛我接 授课日期12月曰 三、引导幼儿玩游戏《你抛我接》 1.讲解游戏的玩法与规那么：幼儿 两人一组，一人手拿纸球向前上 方抛，一人手拿塑料筐接，接到 后互换角色进行游戏。 .指导幼儿进行游戏。 .请一对配合较好的幼儿做示 范，引导其他幼儿观察他们是怎 样配合的：拿筐的幼儿可以改变 筐的方向、高低，尝试去接纸球; 抛球的幼儿要对准目标，将球抛 出。 .带着幼儿再次与同伴合作练 习。 .引导幼儿开展竞赛活动。将幼 儿平均分为两组，面对面站立， 一人负责抛纸球，一人负责接纸 球。每位幼儿抛10个纸球，最后 看谁投进接进筐里的纸球多，最 多者获胜，然后互换角色，再开 始游戏。 .表扬表现好的幼儿，评选配合 最正确的投球手和接球手，让幼儿 理解游戏时相互配合协调的重要 性。 四、带着幼儿做放松活动.播放音乐，带着幼儿听音乐做 放松整理运动。 .引导幼儿整理场地上的报纸 球。 .倾听教师讲解游戏 的玩法，感知游戏的感 知。 .两两合作游戏。 .个别示范抛接球，掌 握抛接球的方法。 .再次与同伴合作练 习抛接球。 .面对面站立，互换角 色每人抛10个球，看 站竞赛游戏。 6.评选配合最正确的投 球手和接球手。 .听音乐做放松整理 运动。 .整理场地上的报纸 球。 教学反思: 循序渐进，由浅入 深，孩子们通过自己 的尝试、观察同伴的 示范，再到最后的竞 赛游戏，在各种不同 的形式中掌握了抛 接球的基本方法，有 效的突破了教学重 难点。 听音乐放松运动，舒 缓幼儿刚才竞赛时 的紧张情绪，调整孩 子的心情。