幼儿园中班美术教案:五彩蛋.docxVIP

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中班美术:五彩蛋 活动内容中班美术:五彩蛋授课日期 第十四周星期五 活动目标: .学会选择自己喜欢的颜色大胆地进行装饰活动,提高色彩的运用能力。 .感受参与创造性艺术活动的乐趣。 活动重、难点: 重点:用喜欢的颜色装饰蛋、注意色彩的搭配,均匀涂色。 难点:幼儿自己在蛋上设计花纹。 活动准备: 1.《幼儿画册》,蜡笔、记号笔每人一份 2,配套磁带或光盘(故事《五彩蛋》)方法与手段:观察法、实践法、讨论法。 活动过程:教师活动一、开始局部:讲故事导入活动,引起幼儿兴趣。 活动过程:教师活动 一、开始局部:讲故事导入活动,引起 幼儿兴趣。 .教师提问:你们看见过的蛋是什 么颜色的蛋?今天老师带来一个好听的 故事,叫《五彩蛋》,我们一起来听听 吧! .教师完整地讲述故事。 师提问:白鸭妈妈的蛋是什么颜色 幼儿活动 幼儿根据已 有的生活经验交 流。 幼儿认真倾 听故事,并积极回 答教师的问题 设计意图 通过提问简单明 了地导入活动,并通过 讲故事的形式大大激 发幼儿的学习、操作兴 趣。 的?像什么?黑鸭妈妈的蛋是怎样的? 为什么大家都去买黑鸭妈妈的蛋呢? 二、基本局部:欣赏五彩蛋,自己动手诋一诋。 .教师出示各种五颜六色的五彩蛋 图画。教师提问:黑鸭妈妈的蛋本来是 什么颜色的?她是怎么打扮蛋宝宝的? 组织幼儿一起交流。 .教师小结:有的蛋有漂亮的颜色,有的蛋有好看的花纹,有的蛋有好看的图 幼儿欣赏教 师出示的五彩蛋 图画。 幼儿积极交流自己的想法。 幼儿认真、安 静地倾听教师讲述小结,知道黑鸭 画……所以,大家把黑鸭妈妈的蛋称作五妈妈的蛋花纹颜彩蛋〃。大家都喜欢颜色多种多样的蛋, 所以都去买黑鸭妈妈的蛋了。 3.幼儿自己动手装饰。 教师:小朋友喜欢这些五彩蛋吗? 白鸭妈妈也想把她的蛋变成五彩蛋,我 们来帮助她吧! 教师帮助幼儿明确活动要求:我们 每人有一盒蜡笔,小朋友可以选择自己 喜欢的颜色,把蛋宝宝变成好看的五彩 蛋。但是要小心,我们还要把颜色涂的 很均匀,不能涂到蛋的外面,而且颜色 也要涂的很好看! 幼儿自己选择颜色进行操作,教师巡回指导。 四、幼儿欣赏评价。 教师请幼儿将涂好颜色的五彩蛋展 示出来,向好朋友介绍自己的五彩蛋。 说一说谁制作的五彩蛋最好看,为什 么? 延伸活动:可以在区域活动中提供各色都很好看,大家 都要去买。 幼儿安静倾 听,明确活动要 求,知道不可以把 颜色涂到蛋的外 面,颜色要涂的很 好看,自主选择颜 色,开展操作实践 活动。遇到有困难 的地方主动请教 老师。 幼儿出示自 己制作好的五彩 蛋,并互相介绍自 己的五彩蛋。欣赏 同伴的作品。并且说说最喜欢哪个, 种材料,让幼儿尝试使用不同的材料进行 为什么? 更多创意的装饰。 通过事物示范一 方面提高了幼儿的操 作欲望,另一方面也为 幼儿接下来的操作奠 定基础。 通过小结进一步 帮助幼儿学会欣赏,积 累五彩蛋的制作经验。 通过教师讲述进 一步帮助幼儿明确游 戏规那么。培养幼儿认真 倾听的能力。 教师的随机指导 与启发一方面可以心 中有数,另一方面可以 直接发现幼儿的问题, 帮助幼儿获得更大的 成功体验。 通过展示、介绍, 帮助幼儿在欣赏的活 动中进一步提高审美 情趣,体验成功的快 乐。

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