2022《给教师的一百条新建议》读书报告.docxVIP

《给教师的一百条新建议》读书报告 郑杰的《给教师的一百条新建议》是教育随笔。作者用平实却又充满智慧的语言让教师回归到了生活的实际之中，读起来非常亲切、轻松。他的每条建议都与我们息息相关，总能道出问题的症结所在，并提出切实可行的解决方法，对教师们有着很大的指导和借鉴作用。 在朋友的推荐下，我找来了这本书。刚看到这本书，我有些不齿：《给教师的一百条建议》是著名教育家苏霍姆林斯基专为中小学教师而写，书中蕴藏着无比睿智的教育思想。郑杰是谁？竟假借苏霍姆林斯基的大作为自己披彩，能有什么不落俗套的新建议？通过查找，原来郑杰是上海北郊中学的校长，是上海教育界的名人，有着上海市十佳青年校长、上海市优秀教育工作者、上海市十大读书成才标兵等荣誉。因为他善于思考，很多观点新颖而独特，还被戏称为“另类校长”。既然是“另类校长”，我倒想看看他有什么另类的建议。带着好奇进入了我的阅读。 刚开始，也就是随便翻翻，随着阅读的深入，我有点迷恋了。《给教师的一百条新建议》的普适性很强，既适合教师看，也适合管理者看，不同的教师可以从书中读出不同的感受。 “要有精神空间”、“对美好的事物应保持敏锐”、“学校和教师的全部使命：促进学习”、“捍卫教师的专业尊严”、“每个人都成为优质教育的服务者”、“爱惜自己的每一根羽毛”、“为当老师寻找充足的理由”等等，书中的很多观点都值得我们思考。 特别是书中的“让自己成为稀缺资源”、“为