《高等数学（下册）》（阳平华）646-1教案 第10章 第17课 多元函数微分学的几何应用、方向导数与梯度.docVIP

第 第 课 多元函数微分学的几何应用、方向导数与梯度 17 17多元函数微分学的几何应用、方向导数与梯度 17 多元函数微分学的几何应用、方向导数与梯度 第 课 PAGE 10 PAGE 10 PAGE 11 PAGE 11 17多元函数微分学的几何应用、方向导数与梯度 17 多元函数微分学的几何应用、方向导数与梯度 第 课 课题 多元函数微分学的几何应用、方向导数与梯度 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解空间曲线的切线与法平面，及其求解方程 （2）了解曲面的切平面与法线，及其求解方程 （2）了解方向导数、梯度、数量场与向量场，及其求解公式 思政育人目标： 通过讲解多元函数微分学的几何应用、方向导数与梯度，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力；引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；树立学生实事求是、一丝不苟的科学精神 教学重难点 教学重点：空间曲线的切线、法平面、曲面的切平面与法线的相关概念 教学难点：方向导数与梯度的计算 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→知识讲解（33 min）→课堂测验（10 min） 第2节课：知识讲解（20 min）→问题讨论（10min）→课堂测验（10 min）→课堂小结（5 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 知识讲解（33 min） 【教师】讲解空间曲线的切线与法平面，并通过例题介绍其应用 设空间曲线的参数方程为 其中，假定都在上可导． 如图10-5所示，在曲线上任取一点（对应参数）及其邻近点（对应参数），作曲线的割线，其方程为 ． （10-11） 图10-5 当点沿着趋于点时，割线的极限位置被定义为曲线在点处的切线，由式（10-11）可得割线方程为 ， 令（即上式中），得曲线在点处的切线方程为 ． 曲线的切向量：切线的方向向量称为曲线的切向量．向量就是曲线在点处的一个切向量． 法平面：通过点而与点处切线垂直的平面称为曲线在点处的法平面，法平面方程为 ． 例1 求曲线在处的切线和法平面方程． 解 当时，，，．由于 ，，， 所以 ，，， 从而切线方程为 ， 法平面方程为 ，即． 下面我们通过例子说明当空间曲线的方程为一般方程时，即 曲线上一点的切线和法平面方程的求法． （例2、例3详见教材） 【学生】了解空间曲线的切线与法平面 【教师】讲解曲面的切平面与法线，并通过例题介绍其应用 图10-6 如图10-6所示，设曲面的方程为 ， 是曲面上的一点，并设函数的偏导数在该点连续且不同时为零．在曲面上，通过点任意引一条曲线，假定曲线的参数方程为 对应于点，且不全为零，则曲线在该点的切向量为 ． 曲面方程两端在的全导数为 记向量 显然，与相互垂直．因为曲线是曲面上通过点的任意一条曲线，它们在点的切线都与同一向量垂直，所以曲面上通过点的一切曲线在点的切线都在同一个平面上，这个平面称为曲面在点的切平面，这个切平面的方程为 曲面的法线：通过点且垂直于切平面的直线称为曲面在该点的法线，法线方程为 ． 曲面的法向量：垂直于曲面上切平面的向量称为曲面的法向量．向量 就是曲面在点处的一个法向量． 例4 求球面在点处的切平面及法线方程． 解 设，则 ，，， ，，， 所以向量为该球面在点处的一个法向量．于是所求切平面方程为 ，即， 法线方程为 ． （例5～例8详见教材） 【学生】了解曲面的切平面与法线 学习多元函数微分学的几何应用。边做边讲，及时巩固练习，实现教学做一体化 课堂测验 （10 min） 【教师】出几道测试题目，测试一下大家的学习情况 【学生】做测试题目 【教师】公布题目正确答案，并演示解题过程 【学生】核对自己的答题情况，对比答题思路，巩固答题技巧 通过测试，了解学生对知识点的掌握情况，加深学生对本节课知识的印象 第二节课 知识讲解（20 min） 【教师】讲解方向导数，并通过例题介绍其应用 定义1 设三元函数在点的某邻域内有定义，为从点出发的射线，为上且含于内的任一点，以表示与两点间的距离．若极限 存在，则称此极限为函数在点沿方向的方向导数，记作，或． 容易看到，若在点存在关于的偏导数，则在点沿轴正向的方向导数恰为；当的方向为轴的负方向时，则有． 沿任一方向的方向导数与偏导数的关系可由下述定理给出． 定理1 若函数在点可微，则在点处沿任一方向的方向导数都存在，且 ，（10-12） 其中，为方向的方向余弦． 证明 如图10-7