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语言《小兔乖乖》
教材分析
《小兔乖乖》是一个非常经典的童话故事，讲述了3只小兔听从妈妈的嘱咐，机智勇敢地打败了假扮兔妈妈敲门的大灰狼的故事。其中大灰狼与小兔的经典对话“小兔子乖乖，把门开开......”一问一答、生动形象，易于幼儿模仿传唱。本活动让幼儿在听听、说说、唱唱的过程中了解故事情节，学说角色对话，迁移故事经验，懂得牢记大人嘱咐，不随便给陌生人开门的道理。
活动目标
理解故事内容，能够讲述小兔子对付大灰狼的办法。
学说故事中的兔妈妈、大灰狼与小兔的经典对话，尝试跟随歌曲用不同的声音演唱。
知道牢记大人的嘱咐，不随便给陌生人开门。
重、难点
重点：理解故事内容，能够讲述小兔子对付大灰狼的办法。
难点：学说故事中的兔妈妈、大灰狼与小兔的经典对话，尝试跟随歌曲用不同的声音演唱。
活动准备
幼儿有一个人在家的经验。
小兔头饰若干，兔妈妈、大灰狼头饰各一个。
课件
教学过程：
出示小兔子的家，引发幼儿的活动兴趣。
提问：小朋友，你知道这是谁的家吗？3只小兔子为什么要把门关得紧紧的呢？
分段讲述故事，引发幼儿初步理解故事内容。
讲述故事第一段，引导幼儿理解兔妈妈是怎么叮嘱小兔子们的。
提问：兔妈妈要去干什么？兔妈妈出门前是怎样叮嘱小兔子们的？兔妈妈回家了，它是怎么做的？小兔子们牢记妈妈的话，把门关得紧紧的，真是听妈妈话的好孩子。
讲述故事第二段，引导幼儿了解小兔子们对付大灰狼的办法，体会小兔子们的机智勇敢。
提问：妈妈走后，谁来了？大灰狼是怎么唱歌的？小兔子们上当了吗？它们用了什么方法打败大灰狼？大灰狼最后怎样？
小结：小兔子们发现门外是大灰狼时，小兔子们没有害怕，而是想办法对付大灰狼时，这说明小兔子们勇敢又聪明。
讲述故事第三段，让幼儿进一步学说兔妈妈和小兔子们之间的对话，体会小兔战胜大灰狼的自豪感。
提问：兔妈妈回家了，它是怎么唱歌的？小兔子们听到妈妈回来后是怎么做的？兔妈妈是怎么夸奖小兔子们的？
播放课件，让幼儿完整欣赏故事，了解故事中小兔子们打败大灰狼的原因。
提问：为什么大灰狼和兔妈妈唱一样的歌，小兔子们还是不给它开门？这是3只怎样的小兔子？
小结：小兔子们能听出大灰狼的声音与妈妈的不同，说明小兔子们细心又机智，听妈妈话。
请幼儿欣赏歌曲《小兔乖乖》，尝试扮演角色，跟随歌曲用不同的声音演唱。
播放歌曲《小兔乖乖》，鼓励幼儿大胆跟唱。
引导幼儿学习兔妈妈温柔好听的声音及捏着鼻子学习大灰狼沙哑粗狂的声音，表现大灰狼和兔妈妈不同的声音。
教学
反思
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