幼儿园：小黄村小学附属幼儿园小班组的演讲稿.docxVIP

小黄村小学附属幼儿园小班组的演讲稿 课程缘起十月主题活动《秋天里》我带着老师和孩子一起去寻找树叶。捡落叶的过程中，孩子们惊奇地发现了种植地里的一片南瓜。瞬间，孩子们被一个个长长的胖胖的南瓜吸引啦。糖糖说，这么大的冬瓜。关关说，不对不对，这是一个大冬瓜。小雨说，不对不对，你们都说错了，这是一个大南瓜，我在我奶奶家看到过，而且我奶奶还煮起来给我吃过，孩子们都疑问这到底是什么呢？ 南瓜农村到处可见，但孩子们视乎对南瓜了解的并不多知。利用现有的独特的自然资源开展一次和南瓜之旅，于是我设计了这个活动《探趣南瓜》。 课程由探秘---到发生设计了这个脉络图。课程围绕中心分枝了四大点； 分枝一；南瓜初印象。南瓜长什么样子呀？它是怎么生长的呢？南瓜是什么颜色、什么形状的呢、摸一摸，是什么感觉？南瓜都长得一样吗？带孩子们来到种植地认识南瓜进行采摘活动。 分枝二；探秘南瓜。发放亲子调查表进行记录南瓜形状、南瓜切开后秘密、数数南瓜肚子里的种子、南瓜可以制作哪些美食，南瓜的营养 分枝三；制作南瓜制作南瓜食品孩子们一起动手刨刨丝一起搅拌煎饼通过活动孩子们收获生活经验、搅一搅拌一拌学习初步的煎饼惊艳品南瓜美食 分枝四；玩转南瓜；有前期的经验积累后开展体育游戏1，运南瓜，滚南瓜。2，创意游戏艺术是人类感受美和创造美的重要形式。孩子们用各种各样的方法进行了关于南瓜的表征将看到的南瓜形状进行涂画南瓜，用粘土制作南瓜。3，亲子合作装扮南瓜。4，数学游戏数数南瓜籽。 通过课程趣探南瓜主题活动，培养孩子们的动手能力敏锐的观察力，一次探秘一场真实的探究体验游戏活动串起了孩子们与南瓜的故事。