幼儿园：小五班-户外自主游戏《骑遇记》.docx

户外自主游戏（车类区）：骑遇记 目标： 1.建立分工合作意识，搭建“隧道”、“单行线”、“下坡路”。 2.积极参与情境骑行“运油”游戏，体验游戏的乐趣。 主材料：车类（三轮车、货车、载人三轮车） 辅材料：立杆、万能工匠、水桶、军用垫、黑板、水 过程： 幼儿自主搭建、教师观察支持 --幼儿自主选择搬运器械。 --幼儿自主搭建“隧道”、“单行线”、“下坡路”。 --幼儿参与骑行“运油”游戏。 --三位教师分点位观察，为幼儿游戏提供支持。 整理 --听到音乐后，幼儿自主整理归还器械。 --三位教师一起帮助孩子整理器械。 --休息与喝水。 评价与分享 --幼儿自主谈论今天的玩法。 --遇到的问题，如何解决。 --出示图片，引导幼儿进一步观察游戏中的问题。 反思： 持续了一个多月的车类区，孩子们的兴趣还是很高。作为教师学会放手，把游戏的自主权还给孩子，小小的场地在孩子们手中玩出了这么多的新花样，利用一些辅助材料，使游戏内容和游戏情节更加丰富。孩子们在潜移默化中得到发展，身体协调性也得到提高，学会了合作、交往、解决问题、想象创造、敢于挑战、规则意识等多方面发展。 户外自主游戏中，对能力不同的孩子提供不同的指导和帮助，在言语和行为上处处照顾到每一个孩子，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。比如孩子在创设加油站时，油管总是倒塌，引导孩子发现问题并且最后解决。有些幼儿对于下坡路一开始有些胆怯，有些则是歪歪扭扭的下来，在同伴帮忙和多次尝试以后，现在的下坡路能做到完美着陆，而且还能带着同伴一起下坡。在发现垫子倒下时也能及时的扶正修不好。 在自主游戏的过程中，有创新、有体验，并适当引导他们对生活经验的积累，体验骑行带来的快乐。