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《创新创业导论》课程教学大纲 一、课程基本属性 课程中文名称：创新创业导论 课程编码：1172115 Innovation and 课程英文名称： entrepreneurship education 课程类别：专业教育 课程性质：核心课程 讲课学时/学分： 24 学时/ 1.5 学分 总学时/学分： 24 学时/1.5 学分 实验学时/学分： 学时/ 学分 课内实践学时/学分： 学时/ 学分 开课单位：生命科学学院 开设学期： 2 适用专业及类型：制药工程（应用复合型），生物工程（应用复合型） 先修课程：生命科学进展 二、课程简介与教学目标 （一）课程简介 本课程旨在加强对大学生的创新创业指导，并提出有针对性的就业指导建议和创业教育措施。 内容包括创新创业规律的认知与把握、创新创业机会的识别与开发、创新创业政策的理解与利用、 创新创业行动的规划与实施。 （二）课程教学目标 通过本课程的教学，实现以下目标： —— 了解创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性。 ——熟悉新企业的开办流程与管理，提高创新创业综合素质和能力。 ——掌握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法 三、教学内容与基本要求 （一）课程内容与课时分配 表1 课程内容与课时分配 59 章次或 学时分配 主要知识单元 序号 理论 习题 讨论 1 创新创业规律的认知与把握 6 学时 2 创新创业机会的识别和开发 6 学时 3 创新创业政策的理解与运用 6 学时 4 创新创业行动的规划与实施 6 学时 合 计 24 学时 注：“学时分配”涉及的项目根据教学实际进行设置、调整。 （二）教学基本要求 主要知识单元1 创新创业规律的认知与把握 1．教学内容: 第一章 创业与就业的关系 第二章 创新与创业的关系 第三章 个人与团队的关系 2．重点或难点： 创新创业的认知和创业者的个人素质。 3．教学目标: 了解创业和就业的关系，创业风险，以及创新和创业之间关系，如何相互影响。 掌握创新创业的关系，商业模式创新，以及运用互联网创新。 主要知识单元2 创新创业机会的识别和开发 1．教学内容: 第四章 需求与供给的关系 第五章 时事造英雄：何为创新创业机会 第六章 创业的机会 2．重点或难点： 如何识别创业的契机。 3．教学目标: 了解市场的情况，寻找创业机会，以及创意灵感，创业机会的来源。 掌握创业机会的识别的关键因素，识别创业机会的一般过程和行为技巧。 主要知识单元3 创新创业政策的理解与