六年级上册科学第一单元第二节杠杆的科学教案.docxVIP

中学部教师教学案 年级：六上 学科：科学 任课教师： 课题：1.2杠杆的科学 日期： 课型：三课型 主备人： 教学 目标 知道杠杆有三个点：用力点、支点、阻力点。 了解有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。 能够通过分析实验数据得出杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 教学重点 知道杠杆有三个点：用力点、支点、阻力点。 教学难点 能够通过分析实验数据得出杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 中考考点 教学过程 学生活动 个人备课 第一课型 预学课 魅力导入： 一、自主寻疑 （一）自学寻疑 同学们自主浏览课本第4-6页的知识，完成以下任务，能够确定答案的直接作答并在课本上用铅笔做标记，未能确定答案的在题号用“？”标记。学生有疑惑举手示意，老师巡视，针对学生出现的问题个别指导。 知识点一 认识杠杆 认识撬棍。 认识杠杆。 生活中常见的杠杆。 知识点二 研究杠杆的秘密 收集数据的方法。 研究杠杆秘密的实验。 （二）寻疑暂存 二、合作释疑 三、当堂巩固 四、预学检测 杠杆的三个重要位置_____、_______、______。 杠杆分为那三类_____、_______、____________。 判断 我们使用杠杆工具就是为了省力（ ） 我们生活中的很多工具都利用了杠杆原理（ ） 我们用木棍撬石头时，这根木棍就是一种省力杠杆。（ ） 下面的一些物品都利用了杠杆原理，其中等壁杠杆（不省力也不费力）的是（ ） A跷跷板 B羊角锤 C镊子 D钳子 第二课型 精讲课 一、知识回顾 二、点拨释疑 （一）自学寻疑 知识点一 认识杠杆 1．认识撬棍。 2．认识杠杆。 （1）像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 （2）杠杆三个点：用力点、支点、阻力点。 (3)支撑着杠杆，使它能围绕着转动的位置叫支点。 (4)在刚干上用力的位置叫用力点。 (5)杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3.生活中常见的杠杆。 压水井、跷跷板。 判断下面的工具是不是杠杆，并说明理由。 羊角锤、钳子、剪刀、天平、锥子、擀面杖。 知识点二 研究杠杆的秘密 1.收集数据的方法。 研究杠杆秘密的实验。 杠杆省力还是不省力，与它的三个点之间的距离有关。 三、暂存巩固 四、限时检测 互批互改 五、当堂巩固 第三课型 过关课 一、学情解疑（知识回顾） 对精讲课存疑任务再次点拨。 二、限时检测 一．判断 1.压水井的压杆和跷跷板都是杠杆。（） 2.生活中使用的杠杆都可以省力。（） 二．选择 1.在一般情况下，下列物品不属于杠杆的是（） A 擀面杖 B 羊角锤 C园林剪刀 ２.杠杆上有三个重要位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫做（）；在杠杆上用力的位置叫做（）；杠杆克服阻力的位置叫做（）。 A 用力点 B 阻力点 C支点 ３.下面关于杠杆的几种描述，其中错误的是（） Ａ像撬棍这样的简单机械叫做杠杆 Ｂ用锥子钻孔时，锥子相当于一个杠杆。 Ｃ用锥子撬铁桶的盖子是，锥子相当于一个杠杆。 三．简单 结合课本关于杠杆尺的实验，说一说杠杆在什么时候省力，什么时候费力，什么时候不省力也不费力。 三、暂存巩固 四、合作提升 五、归纳梳理 自主完成任务，在课本上做好圈点勾画。 自主完成检测，对疑难问题做标记。 互改互签，当堂巩固。 学生思考 当堂检测，互改互签 引导学生总结 释疑巩固 将问题暂存 掌中宝 课后作业 板 书设计 1.2杠杆的科学 1. 杠杆的三个点：用力点、支点、阻力点。 2. 杠杆的三种类型：省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。 教学反思