两位数加减两位数口算.docVIP

口算两位数加减两位数。 【教材分析】:本课内容是在学生已经掌握列竖式计算两位数加减两位数的基础上实行学习的，掌握两位数加、减两位数的口算，不但在实际生活中游泳，而且是以后进一步学习相关计算的基础，起着承上启下的作用。 【教学目标】: 1. 让学生经历小组合作、自主探究、寻找算法、解决问题的过程，使其能够准确口算和在100 以内的两位数加、减两位数的题目，体验算法多样化。 2. 培养学生独立思考与主动探索的精神，以及与同学积极合作的意识，加强学生的类推水平，提高学生思维的灵活性。 3. 让学生体验数学与生活的 紧密联系，感受成功的喜悦。 【教学重点】:准确口算和在100 以内的两位数加、减两位数。 【教学难点】:进位加和退位减的口算。 【教具准备】:课件，口算卡片若干张。 【教学过程】: 一、 复习旧知。 1. 口算。 57＋30= 62＋6= 59－40= 67－7= 75＋9= 80＋10= 54－6= 64＋20 ＋7= 43－30－8= 36＋40－3= 2. 笔算。 36＋66= 47＋51= 57＋19= 62－28= 91－57= 二、 创设情境，引入新课。 1. 谈话:孩子们都吃过蜂蜜吗？你们知道蜂蜜是怎么来的吗？对！是勤劳的小蜜蜂采花粉酿的。蜜蜂王国是一个有着严密组织的小社会，每个蜜蜂