小学体育《持轻物掷远》说课稿范例.docVIP

小学体育《持轻物掷远》讲课稿典范 我先指引学生有感情地朗诵“无能为力、一本正经”等由生字构成的新词，并相机地进行正音，接着启迪学生沟通初读课文后所认识的知识，而后经过教师生动的导入语，指引学生再次走进文本，去细细地感觉。 一、学法 充分激发学生学、练的兴趣，指导学生领会用肩上扔掷的方 法。 本次课的详细程序以下：课的开始部分，准备活动我让学生 分组进行练扫，各组由小组长负责，内容以武术基本功为主，详细内容由各组自定，这样使学生在热身的同时能够有效提升他们的体育组织能力和指挥能力。课的基本部分，在对练的教课中， 我没有将教材中的攻击和防守动作直接教给学生，而是先教会学 生各样攻击动作，再让学生自己针对性的研究各样防守动作，在 学生展现研究成就时，我实时进行评论，同时自然导出教材中的 防守动作，使学生在学会组合动作的基础上能够一招多变，举一 翻三，并且有效提升了学生自主、合作、研究学习的能力，激发了学生的学习兴趣和学习的主动性，培育了学生的创新能力和合作精神;紧接着在下边的游戏教课中，我采纳了与对练亲密有关的抗衡性游戏一角力和相扑， －1－ 《新课标》指出：“朗诵是阅读教课中最重要、最基本的手 段和方法之一，小学语文教课一定在朗诵中训练语言文字，在朗诵中理解课文，在朗诵中发展思想和陶冶情操。”所以，本课我主要采纳了“以读代讲”的教课方法，同时辅以“点拨法”等。 二、教课程序 体育课的构造，不一样于其余学科的构造，它是把一堂课分红几个部分来达成，依据人体生理机能、活动力的变化规律即上涨 稳固----降落----恢复的规律，联合体育教课目的，本节课教课程序分为准备部分、基本部分、结束部分，详细安排： 进行曲是一首以步伐节奏写成的音乐，主要指军队顶用以弘扬军威、激励士气、齐整步伐的音乐。进行曲往常由简单而鲜亮有力的节奏和齐整规律的乐句构成。听起来雄伟有力而有前进 感。为了配合前进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性频频。 进行曲按内容可分为军队进行曲、凯旋进行曲、典礼进行曲、婚礼和葬礼进行曲等。为前进作伴奏的一般为二拍子。 由于在二年级这个动作已练习过多次，所以师不用解说、示 范，而是问学生，走步时手臂应摆多高?你会吗?摆给我看看。 (一)准备部分： 1、讲堂惯例：体育委员正队，报告人数，师生问好，教师 宣告本堂课内容任务与要求，给见习生安排适合内容，这部分要 －2－ 求主假如组织学生明确任务，从生理、心理运动员学生，逐渐提 高大脑皮层喜悦性。 学习这篇课文的目的是在深入领悟课文内容的基础上，遇到 关怀父亲母亲、回报父亲母亲之爱的教育，学会关怀他人，累积课文中的 优美词语，出色句段，培育语感，同时为综合性实践活动的展开 确立基础。 2、准备部分：采纳围篮球场模拟动物走跑和集体作徒手操， 使学生充分活动各关节，准备活动充分了，体温高升，肌肉粘度小，便于达成本课内容，发展各肌肉群，关节韧带的活动，逐渐提升机体机能能力，令人体进入工作状态。 (二)基本部分： 1、游戏：《挽救人质》 (1) 教室集中解说游戏方法例则 ，培育学生自觉恪守习惯 (2) 找7—8名学生试做，教师奖评，使学生更为明确方法 规则 分四个场所，以组为单位游戏，有喜中迅速起动、灵巧的躲闪。 这一部分用15分钟 2、纸飞机扔掷 问题导入，激发兴趣，用叠飞机，扔掷飞机导入 －3－ 个人自掷飞机，领会扔掷方法 分组表演，沟通领会 教师指引学生注意几处地方，领会人物争辩时的心情，进而 更好地掌握朗诵时的语气、表情等：(1)看插图，启迪想象当时 的情形;(2)理解“不认为然”的意思;(3)突出几个反问句。 (“再好吃的东西，一煮还有什么滋味呢?”“烤了吃，烟熏火燎 的，能有什么好滋味?”“鸭子不是能够靠了吃吗?——为何 大雁就不可以呢?”) 教课竞赛，稳固提升，稳固正确扔掷方法 －4－