小班语言活动小熊请客教案反思.docVIP

小班语言活动小熊请客教课设计反省 小班语言活动小熊请客教课设计反省主要包括了设计企图，活动 目标，活动要点及难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容， 理解故事内容,认识几种小动物的食性，感觉伙伴友善相处的快 乐，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小熊请客教 案吧。 设计企图 本活动选自山东省幼儿园课程指导小班上册主题五《我的动物朋友》次主题三《能干的小动物》中的教课活动一《小熊 请客》。此故事内容简单，形象鲜亮突出，能够激发幼儿兴趣，特别是可爱的小动物以及它们的食品是小朋友特别熟习和喜爱 的，请客做客也是幼儿在平时生活中常常碰到得事情，故事中小熊与朋友之间的对话是简单重复的，学习时不用故意去记忆，切合幼儿的年纪特色和学习特色，为了让幼儿理解故事内容，认识动物的食性及简单的礼貌用语等，我借助于课件及有关图片，经过分段赏识、整体赏识及游戏体验等方法策略，将幼儿琐碎的经验进行整合，帮助幼儿提高经验，发展思想能力，加强幼儿学习 兴趣，让幼儿在故事中养成优秀的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友善相处是一件特别快乐的事情。 －1－ 活动目标 1．理解故事内容,认识几种小动物的食性。 2．感觉伙伴友善相处的快乐。 3．经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的 童趣。 4．领悟故事包含的寓意和真理。 5．指引幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动要点及难点 要点：让幼儿喜爱聆听故事，认识几种小动物的生活 习惯。 难点：感觉朋友友善相处的快乐，理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“感谢” 活动准备 知识经验准备：让幼儿提早认识请客做客的简单礼 节。 物质准备：歌曲《做客歌》；小熊手偶；小熊、小兔头饰；小羊、青蛙、小鸭子胸饰各五个；小虫子、小鱼、小草图 －2－ 片若干张；ppt课件； 活动过程 一．激趣，歌曲导入，激发幼儿活动兴趣。 演唱歌曲《做客》入场 方才我们唱的什么歌呀？（做客歌） 今日丛林里的小动物也要去做客，那么是谁要请客呢？（出示小熊手偶）和小熊相互打招呼。 二．指导认知，理解故事内容，认识几种动物的外形特 征。 1．察看图片一，指引幼儿叙述故事中各样食品 今日小熊要请客，看他都准备了那些好吃的食品？（引 导幼儿说出画面中的食品） 你感觉他可能要请谁呢？ （小结：你感觉他会请小兔、小狗、小猫） 你怎么感觉会请他们呢？ 2．逐图叙述故事，理解故事含义。 片段一：（小猫来了） ——是谁来了呀？（先听到喵喵的声音，引出小猫） 我们一同来学一学小猫的喊声。 小猫见到了小熊可能会说什么呀？（幼儿自由说完后， －3－ 放录音:：小熊你好） 小熊又会怎么说？（幼儿自由说完后，放录音：小猫你 好） 小结：小猫和小熊真懂礼貌，会面了会相互问好。看小熊请小猫吃什么？看小熊是如何把小鱼送给小猫 的？（察看送礼品时要用双手）。 小熊又是如何说的呢？（幼儿回答后，放录音：小猫，请你吃鱼） 小猫接过食品又会怎么说？（幼儿回答后，放录音：谢 谢） 小结：小猫和小熊真懂礼貌会说：请和感谢，还知道用双手接送物件。 小结：小猫接过小鱼快乐地吃了起来。 片段二：（小狗来了） ——接下来谁会来呢？（先听到汪汪叫的声音，引出小 狗） 小狗和小熊会面后会怎么打招呼呢？（幼儿说完后：放录音：小熊你好；小狗你好） 小熊拿什么款待小狗？你猜他们又会如何说？（幼儿说完后，放录音：小狗，请你吃肉骨头，感谢） －4－ 小结：小狗快乐的吃起了肉骨头。 片段三：（小兔来了） 1）察看画面，理解画面内容——会是谁来了呢？（出示小兔的耳朵，引出小兔）小兔见到小熊，它们会如何打招呼呢？ 小熊又会用什么款待他呢？又会说什么呢？真是这样吗？我们一同来听一听 2）表演 此刻我们来表演一下小兔来小熊家做客的情形。（幼儿 自由选择角色，不然用石头剪刀布的方法确立角色） 小结：小兔快乐地吃起了胡萝卜。 片段四：小动物们回家 小猫、小狗、小兔吃饱了，他们要回家了，他们会对小 熊说什么呢？小熊又会怎么说？我们在来听一听（放录音：感谢你，小熊，再会；再会） 3．给故事起名字 他们真是一群懂礼貌的小动物，小朋友这个故事好听 吗？你能给这个故事起个名字吗？ 三．观看图片，回想故事 观看最后一张图片：指引幼儿将概括的图片内容进行讲 －5－ 述,并将动物的食性表述清楚。 小熊家一共来了几个小动物，他们分别是谁呀？（分别 点开？，出示动物） 他们喜爱吃什么？ 四．迁徙、认识其余动物的食性 小朋友你除了知道小猫、小狗、小兔子爱吃的食品外， 你还知道哪些动物爱吃的食品。（幼儿自由说）而后请个别幼儿 去贴 小结：本来小动物都有自己爱吃的食品。 五．游戏《做客》。感觉伙伴友善相处的快乐。 此刻我们就变为小羊、小青蛙、小鸭子去小熊家做客吧，请小朋友每人取一个小动物图片挂在胸前，请在小椅子上做好。 我做小熊，邀请你们到我家来