《我的情绪小怪兽》-教案.docVIP

教案 课程名称 有情绪的色彩怪兽 概述 单元主题：绘本与故事 单元知识：综合材料感知 时长：90分钟 教学目标 1、教学目标：通过绘本故事对情绪和颜色之间关系的认识，也是色彩给人感受的初步认识。 2、知识目标：形状与色彩的结合，以绘本故事中形状符号与色彩的关系为切入角度，向周围发散，表现故事。 3、技能目标：能够正确认识颜色，说出颜色的名称，并能正确与相关的情绪进行联系。综合材料设计情绪小怪兽的造型，提高动手能力。 4、审美目标：用色彩表达情绪，感受不同色彩的变化，认识冷暖色，对颜色的认知上升到一个新的高度。 5、情感目标：通过绘本，唤醒小朋友情感体验，结合绘画创作认识自己情绪和在一定程度上控制自己的情绪。 课程重点 通过阅读经典绘本，让孩子认识和管理自己的情绪表达，运用多材料提高幼儿对色彩的感知能力，以及构思叙事能力，并进行创作。 课程难点 识别冷暖色调，通过颜色感受情绪，通过色彩表达情绪。 结合对情绪的选择进行比例分化，把情绪对应的颜色和状态进行分割和区域表现，训练置换思维。 关键知识 本节课知识点： 色彩搭配 置换思维 教学准备 教具准备 学具准备 PPT 课件、教案资料、设备、图片等。 白色方形卡纸 彩色手工纸 铅笔 黑色勾线笔 彩色马克笔 剪贴工具 粘土 彩色毛球 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时15s 【活动一：前期引导】1s PPT1-3：绘本介绍 今天我们来看一本关于小怪兽的绘本故事！ 《我的情绪小怪兽》 作者介绍：安娜·纳耶斯，西班牙著名绘本作家。她毕业于巴塞罗那大学，获得广告与公共关系学位。后来她学习了平面设计，接受过分析心理学培训，并获得艺术治疗硕士双学位。她撰写了一系列的绘本并担任插画师，还开设了一些关于创造力和情绪方面的课程。《我的情绪小怪兽》是她创作的第一本绘本，也是最知名的一本。 故事介绍：《我的情绪小怪兽》是一本设计精巧的绘本，顾名思义，它的内容是围绕着——“情绪”这难以用言语描述的一系列主观认知经验的主题展开的。 《我的情绪小怪兽》围绕一只由红色、黄色、蓝色、绿色和黑色混合的小怪兽展开。 提问：情绪有什么？喜、怒、哀、乐、惊、恐、爱、嫉妒、惭愧、自豪、内疚……情绪小怪兽是什么？ 【活动二：绘本解读】10s PPT4-24：绘本故事 绘本的主角是一只名叫“情绪”的小怪兽。 故事内容：书中以”情绪“作为主线贯穿其中，巧妙地将怪兽身上的不同色彩代表不同的情绪体验做了诠释。 ? ?? 情绪的身影无处不在，生活中无论是大人还是孩子，都会遇到各种各样的情绪，那该怎么去合理地处理呢？ 故事围绕一只由红色，黄色，蓝色，绿色和黑色混合而成的小怪兽展开。小怪兽今天有点乱，所有情绪都混在一起了，如同身上的颜色，我们帮小怪兽一起把这些情绪分开吧！ 黄色代表快乐，蓝色代表忧伤，红色代表愤怒，黑色代表害怕，绿色代表平静，所有情绪分开装到瓶子后就不再混乱了。 读完这本书后，是不是也可以像文中的小怪兽一样，用不同的色彩进行不同情绪的表达，而这个色彩，恰恰可以代表了每个人内心最最真实的感受和情绪认知。 就如小怪兽，它的黄色代表着快乐，蓝色代表着忧伤，红色代表着愤怒，黑色代表着害怕，绿色代表着平静。 【活动三：绘本内容引导】2s PPT25：颜色识别 不同颜色对应的事物你会想到什么呢？ 黄色：香蕉、芒果、皇冠、向日葵、小米、黄豆、玉米、南瓜、红薯、胡萝卜、韭黄、蛋黄、金针菇、黄花菜、菊花、柑橘、橙子、柠檬、枇杷、菠萝、木瓜、蜂蜜等 蓝色：蓝莓、蓝天、大海、衣服、裤子、帽子、手套、口罩、塑料袋、救护车的灯、手机、墨水、钢笔橡皮、车、警服、牛仔裤等 红色：西红柿、红果、红苹果、草莓、红枣、红豆、红薯、红糖、红米、柿子、樱桃、枸杞、石榴、杨梅、树莓、火龙果、荔枝、圣女果、红宝石、红玫瑰、红旗、红领巾等 黑色：黑米、黑麦、紫米、黑乔麦、黑豆、黑豆豉、黑芝麻、黑木耳、墨水、蝙蝠等 绿色：树叶、青草、猕猴桃、乌龟、麦苗、水稻、红苕腾、常青腾、松树、芸花、芦荟、玫瑰叶、茶叶等 PPT26：颜色对应情绪总结 今天，让我们一起来制作情绪小怪兽吧！ 黄色代表快乐：黄色象征着能量、快乐、幸福、光明、乐观和嫉妒。让我们感到高兴和积极。 蓝色代表忧伤：明度低的蓝色象征庄重与崇高；明度极低的蓝色象往着孤独与悲伤。蓝色产生有寒冷、消极与肃穆的心理联想。 红色代表愤怒：愤怒一般用激动、强烈、爆炸性色彩。 黑色代表害怕：色文明代表了人类的蒙昧时代和野蛮时代，这里黑色代表一种无知、恐惧等含义。 绿色代表平静：绿色代表意义为清新、希望、安全、平静、舒适、生命、和平、宁静、自然、环保、成长、生机、青春、放松。 3.