《小桥流水人家》-word的副本.docVIP

-教案 课程名称 江南水乡 概述 单元主题：故事情节 创作形式：常规色彩-拼贴 时长：90分钟 课程总目标 1、教学活动设计思路：感受江南水乡的美，进一步了解江南水乡民居的外形特征，综合表现一幅江南水乡的场景 2、情感目标：萌发对江南水乡的热爱和兴趣，对建筑的了解和观察 3、教学目标：走进艺术家吴冠中的作品，了解艺术家的创作风格和作品赏析，结合设计表现江南水乡的风景画 课程重点 欣赏江南水乡的素材图片，观察和了解江南建筑特点，用线描的方式描绘出来。 欣赏江南水乡的图片，了解江南水乡建筑的形状和结构，并观察房屋之间的前后遮挡关系、大小变化以及高矮对比。在画面中表现出江南水乡的建筑，组织线条对建筑的屋顶和墙面进行深入刻画，表现出江南水乡白墙黑瓦的特点。 课程难点 欣赏吴冠中老师的江南水墨画，运用纸巾蘸取水粉颜料来表现建筑周围茂盛的植物。 鉴赏名师的画，感受名画中的构图美、意境美。将纸巾蘸取深浅不同的绿色和黄色的水粉颜料来表现黑白建筑中的植物，注意植物的前后虚实变化。 关键知识 老师一定要知道的知识 艺术领域 造型与构图：建筑的造型结构和高矮错落关系 前后变化大小对比 近大远小的风景画原理 线条与色彩：线描元素的综合练习 花纹设计 黑色与白色的对比 知识领域 基本常识：①江南水乡的介绍②江南水乡的建筑特点③吴冠中的作品赏析 课前准备 教具准备 创作材料 教室准备：教室的布置与工具的摆放 教具：（PPT演讲文案） 勾线笔、水粉笔、牛皮纸、水粉颜料、纸巾 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：了解和感受主题】 中国的江南，大体上是指浙江，上海，安徽，江西和江苏长江以南地区，主要城市包括上海，南京，杭州， \t /Users/ms01/Documents\\x/_blank 绍兴，苏州，扬州，无锡等地。 江南地区因为温暖的环境，充沛的降水，江河湖泊星罗棋布，历来是中国最富足的 \t /Users/ms01/Documents\\x/_blank 鱼米之乡，形成了不同于北方的“江南水乡”风韵，体现在生活，文化，建筑，物产等各个方面。 【活动二：导入课程】 老师引导学生： （1）对比导入：通过两张图片进行导入 （2）分别是喧哗繁荣的城市与心旷神怡的江南水乡 （4）（PPT引导） （5）走进江南水乡 2.课程讲解 用时15s 【活动一：PPT讲解】（15分） P1：今天我们要学习风景画，同学们想知道是什么风景吗？ P2：对比左边图片上有什么呢？（高楼、马路）右边一幅图有什么呢？（水、桥、白墙黑瓦） 通过城市的风景和江南水乡的风景进行对比（城市给人一种繁忙紧张压抑的感觉，江南水乡给人一种舒服安静安逸的感觉） P3：根据图片说出看到了哪些风景（看图提问-互动） P4：导入白居易的诗句《忆江南》贴合主题 P5：图片欣赏 P6：了解江南水乡（江南水乡的代表地区） P7：建筑的特点 P8：导入艺术大师吴冠中-人物介绍-代表作《小桥流水人家》作品赏析 P9-10：总结：吴冠中的笔下，江南水乡的美和淳朴的意境表现的淋漓尽致 所以有人说，吴先生的江南水乡画作，已经远离都市的尘嚣与浮躁，可以任诗意在心间轻舞飞扬。 P11：让我们一起来画一画这宁静素雅的江南水乡吧! P12-13：素材参考（开始创作） 3.创作指导 用时70s 【活动一：创作引导】（10分） （1）回忆一下江南水乡你会想到的场景中有哪些东西？（小桥？流水？人家？） （2）首先画出桥面，其次画后面的房子建筑（桥面上有什么？-砖砌成的桥面 建筑上有什么？-瓦砌成的屋檐） （3）房子周围都是茂密的树植，绿色的花花草草 （4）这些建筑是什么颜色？-白色与黑色 （5）最后江南水乡当然不能缺了“水”，那水要如何表现呢？思考河流的颜色和流向 总结：按照江南水乡的风景进行填充-有哪些景物？ 【活动二：创作步骤】（60分） ①通过参考图片素材，运用勾线笔描绘出江南水乡的建筑以及桥梁，注意画面构图以及房屋之间的高低、前后遮挡关系 ②运用干净利落的点、线、面，对建筑的墙面、屋顶等进行深入刻画 ③选择白色油画棒来表现，建筑白墙的色彩，突出江南水乡建筑的特点 ④运用纸巾蘸取深浅不同的绿色和黄色水粉颜料，以轻轻拍打的方式来表现建筑周围茂盛的植物 ⑤选择白色和蓝色的色粉笔描绘出，桥梁之间流淌的河流，使画面更加的生动有趣 4.课后总结 用时5s （一）课后总结： 1、在课程中，通过欣赏江南水乡的图片以及对艺术家作品的欣赏，感受江南建筑的艺术魅力，丰富了小朋友们的艺术视野，激发了小朋友们的创作热情。 2、在创作中，小朋友们用线描的方式表现出江南水乡的建筑特点，以纸巾蘸取水粉颜料来表现周围植物