《世界上最大的房子》-word.docVIP

教案 课程名称 世界上最大的房子 概述 单元主题：绘本解读 创作形式：综合材料-平面 时长：90分钟 课程总目标 1、教学活动设计思路：根据螺旋线绘制蜗牛并设计花纹 2、情感目标：想象创意画-蜗牛去旅行 3、教学目标：①掌握螺旋线②花纹的添加-线条复习③重彩棒的使用-绘制背景自主创造 课程重点 本堂「知识导入」：了解蜗牛的结构特点，认识螺旋线并利用螺旋线绘制蜗牛。 本堂「创作方法技能」：学习重彩棒的使用创作方法 本堂「学习形式」：通过综合图形线条的花纹设计形式感受蜗牛壳的创意艺术感，通过色彩搭配完成具有独特性的蜗牛形象设计。 课程难点 1.准确把握蜗牛壳的画法与身体结合 2.颜色搭配丰富画面 3.发挥想象力用重彩棒画背景 关键知识 老师一定要知道的知识 艺术领域 造型与构图：以螺旋线为出发点，熟悉螺旋线画不同方向的蜗牛壳（正确的连接身体） 线条与色彩：线条上综合应用装饰性花纹（点线面复习）色彩上搭配颜色（颜色搭配协调富有美感） 知识领域 基本常识：：①蜗牛的身体结构②蜗牛的生活习性③软体动物④牙齿最多的动物⑤以植物叶子为食⑥身背螺旋形贝壳 绘画工具：重彩棒的特点（区别于油画棒） 课前准备 教具准备 创作材料 教室准备：教室的布置与工具的摆放 教具：（PPT演讲文案、辅助画面效果的工具等） 黑色勾线笔 彩笔 剪贴工具 油画棒 重彩棒 彩色卡纸 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：了解和感受主题】 （1）出示“螺旋线”认识螺旋线 （2）思考生活中的“螺旋线” 【活动二：导入课程】 老师引导学生： （1）猜谜导入：“没有脚， 没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头” （2）观察蜗牛壳的外形特征（欣赏各式各样的蜗牛壳造型） （3）了解蜗牛的知识 （4）板书导入：学习螺旋线的画法以及螺旋线如何变成蜗牛 （5）示范正确画法与错误画法（进行对比） 2.课程讲解 用时20s 【活动一：PPT讲解】（15分） P1：出示螺旋线图片（让学生认识） P2：生活中有哪些螺旋线（棒棒糖 蚊香 儿童滑梯）看图识别（学生思考还见过哪些） P3：猜谜导入一种螺旋线的动物（谜语提示动物学生互动猜谜） P4-6：图片展示蜗牛的壳（呈螺旋线）说明蜗牛壳的作用（用来保护自己） P7-20：绘本解读 P21：了解蜗牛的身体结构（蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形） P22：了解蜗牛的生活习性（生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒）（蜗牛吃什么？） P23：了解蜗牛为什么会分泌粘液？ （头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害） P24：蜗牛有牙齿吗？（蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有26000多颗牙齿） P25：各式各样的蜗牛艺术（大型模型蜗牛外形 陶瓷等各种材质工艺品） P26：蜗牛的拟人表现（动画版欣赏观察） 【活动二：板书设计】（5分） 对比正确与错误的蜗牛画法，学生在螺旋线绘制蜗牛时在哪里停开始画头把握不准确，通过对比反复讲解引导学生。 示范拟人画法（五官的添加） 3.创作指导 用时60s 【活动一：创作引导】（10分） （1）螺旋线如何画？（黑板示范） （2）螺旋线与蜗牛身体如何衔接？（板书示范） （3）蜗牛壳花纹如何加？（线条与形状的组合复习） （4）背景怎么设计？（重彩棒设计场景） （5）白纸条与蜗牛结合并用刀割出轨迹 【活动二：创作步骤】（50分） （1）不同方向的蜗牛壳画法 （2）从蜗牛壳的合口处画出蜗牛身体 （3）蜗牛的花纹设计（重点设计蜗牛壳）（蜗牛的身体可以直接用彩笔或用肉色油画棒表现） （4）花纹设计的不同表现形式（结合颜色搭配设计） （5）各式各样的小蜗牛形象设计（参考不同造型的蜗牛） （6）背景的设计（任意场景如海边：椰子树、沙滩、海洋生物） 4.课后总结 用时5s （一）梳理课程： 导入环节：板书导入 讲解环节：了解蜗牛的结构特点，认识螺旋线并利用螺旋线绘制蜗牛。 创作环节：本节课通过线条花纹的练习巩固并复习线条，锻炼线条的流畅度与图形组合训练。 色彩上通过对花纹的上色和局部平涂训练涂色能力和色彩搭配能力。 课程重点与课程难点：更多课程请加微信927912426 色彩：通过对花纹的上色和局部平涂训练涂色能力和色彩搭配能力 线条：通过线条花纹的练习巩固并复习线条，锻炼线条的流畅度与图形组合训练。 想象描绘：发挥想象力用重彩棒