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〔1〕在小组内说。
〔2〕全班交流，指名说：谁愿意说给大家听听！
〔3〕师小结：小朋友说得真好，有意义的暑假生活应该是学玩结合，动静结合，劳逸结合。
如：劳动虽辛苦能学本领，游玩很快乐会有新发现等。
活动二：学习制定暑假方案
1．想一想。
在今年暑假的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？
2．议一议。
〔1〕读课本第52～54页的范例。
全班讨论小朋友的暑假方案设计得怎么样。还可以添加哪些内容？修改哪些内容？
〔2〕出示教师收集的暑假方案给予参考。
师小结：方案既有每天的安排，也要有每月的安排，活动与学习安排合理又恰当，你能学着这些小朋友的样子，制定一个适合自己的暑假方案吗？
3．定一定。
〔1〕在小组内交流，讨论自己的想法。
〔2〕发给学生方案表作为参考。
〔3〕制定自己的暑假方案。
展示一下自己制定的暑假方案，师生共同评价。
〔4〕提出希望：老师相信大家一定能够持之以恒地按方案去做事。不过，如果你要是觉得有难度，你可以请你的爸爸、妈妈监督，好吗？
小朋友们，快乐的暑假就要来临了，希望大家在暑假里有方案地去学习、去玩耍，让今年的暑假在暑假方案的指导下过得更愉快、更有意义。
4．画一画。
〔1〕如果自己暑假任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。
〔2〕下学期，我们一起交流自己的收获和体会。
教学反思：
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