教育教学设计：长方体和正方体的回顾整理课标分析 (1).docVIP

总复习4《长方体和正方体的回顾整理》课标分析 莱山区前七夼小学 孙后峰 【课程内容分析】 长方体和正方体的知识是新课程教材中空间与图形领域内容的重要一部分，是小学生探索学习立体几何知识学习的开始，也是以后学习其他立体图形知识的基础。 【课程目标分析】 1、学段目标 在课程标准的本学段目标中，对空间图形领域的总体要求如下: 知识与技能 经历知识的形成的过程，了解几何体特征。 数学思考 根据需要，能收集有用的信息，能进行有条理的思考。 解决问题 能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。能探索出解决问题的有效方法，能表达解决问题的过程。具有回顾与分析解决问题过程的意识。 情感与态度 体验数学与日常生活的密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。 2、具体目标 宏观把握课程标准要求的同时，结合本节复习内容,本节要完成的具体课程目标如下： ①梳理知识网络。让学生经历梳理、回顾的全过程，巩固长方体和正方体的特征、表面积、体积容积单位公式等知识，对知识条理化系统化整理。 ②.掌握学习策略。在复习特征、体积公式等过程中，引导学生回顾学习的过程学生，重点把握学习用的方法和解题策略。