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基于知信行模式的健康教育干预在精神分裂症康复期患者中的应用效果
[摘要]目的探討基于知信行（kap）模式的健康教育干预在精神分裂症康复期患者中的应用效果。方法选取2018年9月～2019年2月在我院康复护理的108例精神分裂症患者，采用信封法随机分为观察组和对照组，每组各54例。对照组给予常规健康教育，观察组在此基础上给予kap模式的健康教育干预，比较干预前后两组康复状态。结果观察组干预后服药、体能训练、营养饮食、社会活动、康复训练及生活习惯的依从率高于对照组（p0.05）;干预后两组心理社会、动力精力症状、症状和副作用评分低于干预前，且观察组干预后以上评分均低于对照组，差异有统计学意义（p0.05）;干预后两组症状评分（panss）、社会功能（sdss）评分均低于干预前，自我效能评分（gses）评分高于干预前，且观察组干预后sdss、panss评分低于对照组，gses评分高于对照组，差异有统计学意义（p0.05）。结论kap模式的健康教育干预在精神分裂症康复期患者中应用较佳，可显著改善患者生活质量、临床症状及遵医行为，进一步提高社会功能及自我效能，预后好，值得临床推广应用。
[关键词]知信行模式;健康教育;精神分裂症康复期;预后
[中图分类号]r473.74[文献标识码]a[文章编号]1674-4721（2020）3（a）-0246-04
applicationeffectofhealtheducationinterventionbasedonknowledge，attitude，practicemodelinpatientswithschizophreniainrehabilitationperiod
zouhai-yunxiaohui-lizhangying-lian
departmentofpsychiatry，thethirdpeople′shospitalofji′ancity，jiangxiprovince，ji′an343000，china
[abstract]objectivetoinvestigatetheapplicationeffectofhealtheducationinterventionbasedonknowledge，attitude，practice（kap）modelinpatientswithschizophreniainrehabilitationperiod.methodsatotalof108patientswithschizophreniawhounderwentrehabilitationnursinginourhospitalfromseptember2018tofebruary2019wereenrolledinthestudy.theywererandomlydividedintoobservationgroupandcontrolgroupbyenvelopemethod，54casesineachgroup.thecontrolgroupwasgivenroutinehealtheducation.onthisbasis，theobservationgroupwasgivenhealtheducationinterventionbasedonkapmodel.therehabilitationstatuswascomparedbetweenthetwogroupsbeforeandafterintervention.resultsthecomplianceratesofmedication，physicaltraining，nutritionaldiet，socialactivities，rehabilitationtrainingandlivinghabitsoftheobservationgroupafterinterventionwerehigherthanthoseofthecontrolgroup（p0.05）.thescoresofpsycho-socialfactor，dynamicenergysymptoms，symptomsandsideeffectsofbothgroupsafterinterventionwerelowerthanbeforeintervention.besides，theabovescoresoftheobservationgroupafterinterventionwerelowerthanthoseofthecontrolgroup（p0.05）.afterintervention，scoresofpositiveandnegativesynd
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