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网络直播背景下播音主持人才应变能力培养研究 　　摘要：随着信息技术的不断发展，网络直播成为当下的一种潮流，并且对社会产生了一定影响。网络直播的出现，让观众可以第一时间观看电视节目，这对主持人的应变能力提出了更高的要求。在网络直播背景下，主持人需要掌握语言技巧，不断提升自己播音主持的应变能力。 　　关键词：网络直播主持人应变能力培养策略 　　引言 　　直播主持是检验主持人综合能力的重要方式。和录播节目不同的地方在于，直播节目可能会出现各种各样的突发情况，而主持人没有重新开始的机会，所以在面对突发情况时，主持人能否通过正确有效的方式应对突发情况，能充分检验节目主持人能力的高低。近年来，随着广播电视行业的不断发展，对主持人的要求也越来越大，但是基于主持人本身应变能力的欠缺，所以无法满足行业的客观需求。再加上网络直播的出现，对主持人应变能力有了更高的要求。因此，在网络直播背景下提升主持人的应变能力至关重要。 　　网络直播对主持人才应变能力培养带来的影响 　　网络直播的出现，让人们可以在第一时间观看到任何地方的节目，打破了空间上的限制，而且有更强的时效性，观看网络直播已经成为当下最受欢迎的一种娱乐方式。网络直播的蓬勃发展对播音主持专业人才培养提出了新的要求，也对播音主持专业人才培养造成了极大影响。 　　积极影响。网络直播的出现，首先可以激发主持人才的竞争意识。在传统高校教学模式下，学生缺乏学习和提升自己的动力，只是根据课程进行模式化学习，而且传统课堂教学枯燥乏味，很多学生在课堂上没有学习的兴趣。伴随着网络直播的出现，网课逐渐成为课堂教学的一种新形式，并且其以形式新颖等特点迅速获得了学生的喜爱，和传统的授课模式相比，网课更容易激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习方式。网络直播已成为当今常用的节目播出形式，如果主持人自身能力有限，就很容易在直播中出现节目事故。因此，网络直播的出现也在另一方面成为激发学生学习的动力，促使他们不断进行自我能力的提升。 　　网络直播的出现还为播音主持专业人才拓展了就业前景。在直播行业出现之前，播音主持专业人才的就业渠道只有做播音员或主持人。而且这些行业中主持人做的一般都是录播节目，对主持人的应变能力要求也不高。但是在网络直播出现后，节目形式越来越丰富，除了电视台直播之外，任何行业都可以借助网络进行直播，为主持人提供了越来越多的就业方向。 　　消极影响。网络直播的出现，虽然为播音主持专业人才带来了一些积极影响，但任何事物都是具有两面性的。例如网络直播对学生的正常生活学习造成了影响。网络直播作为一种新兴事物，出现之后受到很多学生的关注和喜爱。很多播音主持专业的学生对网络直播过于迷恋，甚至熬夜观看直播，将过多的精力和时间投入到了观看网络直播中，不仅危害学生的身体健康，还严重影响了他们的正常学习和生活。另外，网络直播公司往往利用高额收入来引诱学生去做网络主播，很多社会经验不足的学生经不起诱惑会与网络直播公司签订合同，如此一来，学生就必须按照网络直播公司要求完成相应的直播任务，学习和休息的时间被迫缩减，自己的專业知识和专业能力也会因此越来越差。 　　网络直播背景下主持人提升应变能力应当具备的条件 　　网络直播是节目播出的一种新形式，具有及时性、生动性、真实性等多种特点，因此，在节目直播过程中很容易出现突发情况。如果主持人具有较高的应变能力，则可以在遇到突发情况时化险为夷，而提升主持人的应变能力则需要具备以下条件。 　　扎实的文化功底。主持人首先应当具备一定的文化知识功底，因为主持人只有对各个领域的知识都有所了解，才能在面对突发情况时从容应对。其次，主持人通过不断提升自身的文化素养，还有利于及时、快速地学习了解国家的相关政策，在主持节目时才不会出现政治性错误。拥有扎实的文化功底，可以让主持人更加轻松地学习专业知识。例如董卿主持的《朗读者》，不论是每一期节目的开场白，还是在节目中对不同书籍的见解，都充分体现了她丰富的文化内涵。播音主持专业人才通过不断提升自身的文化功底和知识涵养，才能不断提升自身的实力，让自己在不同的网络直播节目中从容应对各种突发情况。 　　良好的语言表达能力。主持人的语言表达能力与电视节目的影响力有着极大的关系，因为主持人长期主持一档节目，其主持风格和主持能力会在潜移默化中对观众产生影响。主持人语言表达能力的体现主要包括两方面，一是语言表达风格，二是语言表达能力。以湖南卫视主持人汪涵为例，他不仅具有幽默诙谐的语言表达风格，还具备极强的语言表达能力。在主持《我是歌手》的过程中孙楠意外弃权，但是汪涵临危不乱，运用轻松且正式的串词化解了这一尴尬局面。 　　创造性思维。良好的创造性思维是主持人应变能力的基础，