苏教版六年级语文下册《文11读书要有选择》教学设计22.docVIP

11.念书要有选择 教课目的： 1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2、熟习两条绿线内的两个生字，认识能够选择的读物种类，并初步懂得选择适 合自己的读物。 教课要点：认识能够选择的读物种类。 教课难点：学会选择合适的读物。 教课过程： 一、讲话导入 同学们知道哪些相关念书的名言?指名回答。老师也有一些名言警语送给大家，出示：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书犹药也，善读之能够医愚。 书本是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 念书破万卷，下笔若有神。 齐读。读了这些相关念书的名言警语，你感觉到了什么？ 可读的书浩如烟海，我们的一世能读完全部的书吗？（不可以）因此我们——念书要有选择（学生齐读课题）同学们读完课题，有什么疑问吗？指名说。二、初读课文 此刻请同学们带着方才的问题初读课文，注意看自学提示： （一）自学提示一 1、自由朗诵课文，读准生字词，联系上下文理解不懂的词语; 2、正确、流畅地朗诵课文； 3、初步理解课文讲的主要内容。 （二）学生自学 （三）检查自学状况 1、认读生字词。 2、生字词我们都认识了，那词语的意思呢？指名说。 3、请同学们把书翻开，开火车读课文，随机正音。 三、再读课文 (一)自学提示二： 采纳“读——评——说”的方法，即： “读”：读中理解课文讲了什么； “评”：评论课文是如何写的； “说”：谈谈自己应当读哪些种类的书，此后应当如何选择读物。