基于生本理念下小学班主任班级管理探究.docxVIP

基于生本理念下小学班主任班级管理探究 　　摘要：随着素质教育的快速发展，我国越来越重视小学班主任班级管理工作的正常展开，由于小学阶段的学生具备活泼好动的特点，他们的自我管理能力比较差，对于班主任而言，在实际管理的时候较为困难，但是班级管理会对所有小学生的实际发展产生直接影响，因此，在生本理念下，班主任要加强班级管理。基于此，对生本理念下小学班主任班级管理进行研究，期望为未来的有关研究提供参考。 　　关键词：生本理念；小学班主任；班级管理 　　生本理念主要是以学生为本的教育观念，在小学班级管理的时候，班主任应将小学生当作主体，重视小学生的个性化发展，根据小学生的实际发展情况制定相应的管理目标，因此，基于生本理念对小学班主任班级管理进行研究十分重要。 　　一、尊重学生个性发展 　　在生本理念基础上，班主任在实际管理小学生的时候，应重视他们的个性情况，不可以因为班级人数比较多便忽略某些小学生，也不可以过于重视小学生的成绩而忽略他们的个性化发展。每个小学生都是独立的个体，他们存有的差异性十分明显，所有小学生的生活环境也不一样，因此，他们的能力不同，但是在当前班级管理当中，班主任常常忽视小学生的个体发展，针对这样的现象，班主任在具体管理的时候要重视他们存有的差异性，找出小学生身上的亮点，并且针对这些亮点培养小学生。与此同时，教师要根据实际情况加强小学生