高中语文课件：《梦游天姥吟留别》.pptx

梦游天姥吟留别BRIEF SUMMARY / REPORT GENERAL TEMPLATE FOR CHINESE WIND WORKBRIEF SUMMARY /李白第一课时BRIEF SUMMARY / REPORT GENERACHINESE SLE GRADUATION REPLY PPT TEMPLATE 留别：留诗赠别。吟：诗体名称，属于歌行体梦游天姥(mǔ)：梦中游览天姥山。解题作者相关 李白，字太白，号青莲居士，素有诗仙之称，是中国文学史上继屈原之后，最具浪漫主义气息的诗人。 李白诗歌想象丰富，语言清新，较多运用浪漫主义表现手法。 李白早年就有济世安邦的抱负，天宝元年，经友人吴筠推荐，被唐玄宗征召入京。 他以为实现自己“济苍生”“安社稷”的政治抱负的时机到了，于是高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，踌躇满志到了长安。 但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，贵妃捧墨，得罪京城权贵，受到排挤，不到三年，被唐玄宗“赐金放还”，由布衣而卿相的梦幻就此破灭。作者相关理解李白思想的诞生： 14岁 立志“安社稷”“济苍生” 25岁 仗剑远游，求仕无果 42岁 奉诏入京，供奉翰林 44岁 权贵排挤，赐金放还 54岁 安史之乱，从军报国 56岁 兵败流放，中途遇赦 61岁 再请从军，因病折回 62岁 病逝当涂理解李白思想的诞生： 14岁 立志“安社稷”“济苍生” 25岁 仗剑远游，求仕无果 42岁 奉诏入京，供奉翰林 44岁 权贵排挤，赐金放还 54岁 安史之乱，从军报国 56岁 兵败流放，中途遇赦 61岁 再请从军，因病折回 62岁 病逝当涂 这就是李白，有着儒家兼济天下的壮志，即使遭遇了排挤和流放，也矢志不渝，梦是他壮志难酬时的安魂曲，是他怀才不遇时的精神家园，他的骑鹿远游里深藏的是对现实的不满，对权贵的不屑，对自由的追求。写作背景 李白应召入京，供奉翰林，不到三年，就被排挤离开长安，怀着极度悲愤惆怅的心情离开了京城。 离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，临行作本诗，留赠给友人，借以排解内心的悲愤，表现对理想世界的追求，对黑暗现实的不满，对世俗权贵的蔑视。 壹 入梦的原因是____________________贰 由现实转入梦境的过渡句是__________________叁 由梦境转入现实的部分是__________________肆 揭示全诗主题的两句诗是____________________整体感知壹 入梦的原因是“海客谈瀛洲……对此欲倒东南倾。”贰 由现实转入梦境的过渡句是“我欲因之梦吴越”叁 由梦境转入现实的部分是“忽魂悸以魄动…… 失向来之烟霞。”肆 揭示全诗主题的两句诗是“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜。”整体感知第一段BRIEF SUMMARY / REPORT GENERACHINESE SLE GRADUATION REPLY PPT TEMPLATE 第一段海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 航海的人谈起瀛洲，大海波涛渺茫确实不易寻求；吴越一带的人谈起天姥山，云霞忽明忽暗（天姥山）有时可以看到。天姥山仿佛连接着天遮断了天空，（它）山势高过五岳，遮蔽了赤城山。天台山虽高一万八千丈，对着这天姥山，（却矮小得）象要向东南方倾倒一样。第一段海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。神奇高大雄伟（对比、夸张）请概括天姥山的特点，思考为何要这么写？ 描写天姥山的神奇和高大，表现了无比向往之情，使人油然而生神游天姥之念。 ---------交待入梦之由第二课时BRIEF SUMMARY / REPORT GENERACHINESE SLE GRADUATION REPLY PPT TEMPLATE 第二段BRIEF SUMMARY / REPORT GENERACHINESE SLE GRADUATION REPLY PPT TEMPLATE 第二段 请尝试为本段划分层次 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。/湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。/脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。/熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。/列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。/忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。第二段 请尝试为本段划分层次 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送