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中班体育跨越小河教案反思 1、中班体育跨越小河教案反思 目标：练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。 准备：粉笔、长绳等。过程： 设置小河 教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。 示范与练习 先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导， 并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。)然 后，让幼儿自由练习这两种方法。 练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。3.跨越小河比赛 将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。要求：立定跳和助跑跳相结合。 建议： 1.教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。 2、活动结束，让幼儿收拾场地，培养幼儿善始善终的良好习惯。反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 2、中班体育跨越小河教案反思 目标：练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。 准备：粉笔、长绳等。过程： 设置小河 教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。 示范与练习 先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导， 并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。)然 后，让幼儿自由练习这两种方法。 练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。3.跨越小河比赛 将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。要求：立定跳和助跑跳相结合。 建议： 1.教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。 2、活动结束，让幼儿收拾场地，培养幼儿善始善终的良好习惯。反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 3、中班体育活动跨越小河教案反思 活动目标： 练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 体验游戏的快乐。活动准备： 粉笔、长绳等。活动过程： 设置小河 教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。 示范与练习 先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导， 并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。)然 后，让幼儿自由练习这两种方法。练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。 跨越小河比赛 将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。要求：立定跳和助跑跳相结合。 建议 1.教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。 2、活动结束，让幼儿收拾场地，培养幼儿善始善终的良好习惯。活动评价： 大部分幼儿的立定跳远和助跑跨跳能力是可以的，都能较好的完成动作要领。有个别的幼儿如邱李洋，何格等能力相对较弱，需在老师的帮助下完成。 活动反思： 大部分幼儿的立定跳远和助跑跨跳能力是可以的，都能较好的完成动作要领。有个别的幼儿如邱李洋，何格等能力相对较弱，需在老师的帮助下完成。 4、中班音乐小河之歌教案反思 活动目标 1、学会演唱歌曲，尝试用不同的音色表现小河快乐与与难过的心情。 2、知道生活中离不开水，懂得保护水资源。(这条目标在过程中没有体现) 3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 4、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。活动材料 1、歌曲录音 2、小河图片 活动过程(或重点观察)(或观察指导)一、导入。1、出示干净美丽的小河图片。 师：瞧，这是什么?(小河)(缺少与下一个环节的过渡语!)二、学习演唱歌曲。 1、分段欣赏歌曲，理解歌词，并学习演唱。(1)歌曲第一段。 播放歌曲第一段。 师：你们听到了歌曲中是什么样的小河?(清清的、很快乐、他在唱歌、小鱼小虾都来了 )教师总结：小河小河真快乐，清清河水在唱歌， 小河小河真快乐，小鱼小虾都来了。(根据歌曲节奏)师：这时候的小河很高兴，所以我们的声音应该怎么样啊? 教师边弹钢琴边演唱歌曲第一段，幼儿跟唱。(2)歌曲第二段。 出示被污染的小河的图片。 师：昨天，我看到一幅很奇怪的画，我们来看看，她画的是什么?(小河) 师：这幅画里面的小河，跟我们刚刚看到的一样吗?哪里不一样?(小河很难过、小河在哭 )师：小河为什么会流泪?小鱼小虾为什么会生病了 呢?(因为垃圾扔到小河里，河水被污染了。)师：那我们来听听，歌里面的小河变成了什么样。 播放歌曲第二段。 师：小河是什么样的?(黑黑的、不快乐，他很难过、小鱼小虾都走 了