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中班体育我喜欢跑教案反思 1、中班体育我喜欢跑教案反思 活动目标： 1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。 4、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。活动过程： 1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。幼儿：我喜欢踢足球。 幼儿：我喜欢跑步。 幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。 幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。 幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。 幼儿：我喜欢打小的保龄球。幼儿：我喜欢跑步、打门球。 …… 2、跑步活动师：小朋友很多都喜欢跑步，那接下来咱们来玩几个跑步游戏，好不好? 游戏一：让幼儿做热身，在操场上铺垫子，让幼儿在垫子上一个接一个得走。 游戏二：师：接下来老师把垫子分开点，让幼儿从垫子上一个接一个慢跑。 游戏三：师：让幼儿在垫子之间的空隙中小跑，让幼儿不能踩着垫子接力跑。 游戏四：让幼儿找到自己的朋友，俩人牵手跑，要让幼儿知道朋友间的团结、合作的重要性。 游戏五：把垫子立起来，做成房子形状，让幼儿俩人携手跑。 活动在幼儿集体(拍拍操)中结束总结： 孩子很喜欢玩这个游戏，在游戏中快乐、迅速地根据老师的要求完成跑步游戏，不过在游戏中发现有个别幼儿在跑步时，不能照顾身边的小朋友，所以在活动中除了训练幼儿动作协调力和协调性，还要让幼儿训练幼儿智勇敢、遵守纪律的品质及和初步养成团队合作精神。 活动反思： 本次活动，由于心中有明确的目标，采用符合幼儿年龄特点的游戏化、科学化、整体化的方式，激发了孩子跑的兴趣。将枯燥乏味的跑步改变成趣味性的游戏;运用自由尝试法将直接传授知识转变为以凸显幼儿的动作体验、主动探索与发现、讨论交流为主的练习方式。运用激励性的语言鼓励孩子在新奇中 学、在快乐中练，在一次次的身体运动中理解掌握动作要领，增强身体素质， 真正地做到了尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程。幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情主动参与活动。在教学中，我紧抓“主动、探究，合 作”的六字方针，把活动还给孩子，把主动权交给孩子，实实在在把自己放在一个组织者、指导者、促进者的角色位置上。根据孩子的学习需求，把奉活动处理成三个部分来达成活动目标：，让孩子充分体验到了参与体育活动的乐 趣。 2、中班体育活动小鸡快跑教案反思 【活动目标】 1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。 2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。 【活动重点】练习助跑跨跳，绕过障碍。 【活动难点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。 【活动准备】1、背景音乐 2、儿歌《小鸡学本领》 3、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个 4、在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(橡皮筋拉在椅子上) 【活动过程】 一、准备活动：小鸡去草地师：小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧!(播放背景音乐)老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。(根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作) 二、练习活动：小鸡练本领师：小鸡们，你们的本领练得怎么样啦?(幼儿回答)来，到妈妈这儿来吧!(集中幼儿注意力)小鸡们都长大了，要学更难的本领了。今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树 林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。(教师边讲解边适当示范) 师：小鸡们，我们出发吧!(幼儿四散练习) 三、游戏活动：小鸡快跑师：来，小鸡们，你们真能干，一定捉到了很多小虫子吧!刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出 老鹰来了的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到妈妈身边躲起来，不要让老鹰捉住。(播放背景音乐，师幼念儿歌《小鸡学本领》)游戏开始，请四名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。鸡妈妈根据老鹰的行动不断发出信号，小鸡们根据信号出来散步或赶快奔跑着躲起来，在抓到 2--3 只小鸡后，小鸡与老鹰对换角色。 四、放松活动：小鸡回家师：刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰 的本领。妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了!累了吧?来，跟着妈妈回 家休息吧。(幼儿排成一队边说儿歌《小鸡学本领》边做小鸡走的动作离开场地) 附：儿歌《小鸡学本领》 一二三四五六七，一群小鸡做游戏，叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜， 东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去，乐得心里甜如蜜，小鸡，小鸡真快乐，拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情好。 【活动反思】 本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才