7-8岁美式少儿工程课教案：机械让工作更轻松.docxVIP

9用简单机械使工作更简单.故事引入（5min） 老师阅读故事。 今天的课程我们将带着孩子们走进美国马萨诸塞州（地图看下位置），故事的主人公叫艾莎。 故事讲述了艾莎（Aisha）和她的堂兄塔尼亚（Tanya） 一直希望参观薯条工厂，艾莎的兄弟 马尔科姆（Malcolm）在这里工作。马尔科姆最终同意接受他们。马尔科姆他在工厂担任工 业工程师的工作，在参观薯条工厂过程中，女孩们看到了工人们在不停地重复搬运土豆，时 间长了很疲惫。艾莎了解到工业工程师会将简单的机械投入工作。受到简单机械的启发，艾 莎和塔尼亚决定设计简单的机械帮助工人把土豆从原材料区运送到加工台上。你们可以和艾 莎一起去设计简单机械帮助运送土豆吗？ .工业工程师（5min） 这就是艾莎的故事。听完故事，我们需要去了解工业工程师的工作领域和内容。 .工业工程师更改或改善工厂工人使用的工具或机器（工厂系统的一局部），以防止背 部劳损。 .重新设计医院（系统）的布局，以最正确，最有效地利用空间。 .使用计算机建模程序来弄清楚如何使人们穿过游乐园的一条线，从而使他们的等待时 间更短（改善流程）。 .使用简单机械（45min）.教师提问“你知道有多少简单机械”？一一今天我们来认识五种简单机械一一杠杆，定 滑轮，动滑轮，斜面以及轮轴。 .教师提问〃这五种简单机械能做什么？ 〃、“这些简单的机械如何让工作变得更轻松？ ”.教师面对一张椅子，提问“需要用什么才能将椅子举起来？ ” 一一手臂和肌肉，如果我 要清扫卫生一直重复将椅子搬到桌子上的动作，这样会很累。 .学生体验弯腰拿起放下地上的矿泉水瓶15次，感受累不累。 .那如果工业工程师在工厂里这样搬东西会不会很累呢？所以工业工程师会利用斜面这种 简单机器把东西带动起来运输，我们需要简单机器来帮助让我们更轻松。下面我们来了解6 种简单机器，看下它们是如何让工作变的更轻松的。 .首先我们来认识杠杆这种简单机械，看这就是一个杠杆，它有一个支点。学生用弹簧测 力测试拉动一个装满0.5升水的瓶子所需要的力，学生需要确保瓶子到达相同的水平高度。 调整支点位置，第一次支点靠右，第二次支点在中间，学生向下拉动弹簧测力计观察杠杆平 衡分别需要多少力。通过弹簧测力计数据比照得出“施力的点离支点远省力，施力的点离支 点近费力J教师提问“如果要想省力，施力点应该远离还是靠近支点呢？ ” IC vr .认识完了杠杆，下面我们来认识第二种简单机械一一斜面。学生在斜坡上利用弹簧测力 计拉动将一个装满0.5升水的瓶子移动相同的距离15cm高度并读数，斜面上标记两个不同 的起始点，学生感受两次不同起始点用力的大小。 .认识完了斜面，下面我们来认识轮轴这种简单机器。教师拿出一个长方形平面纸盒下方 带有四个轮子，再拿出一个长方形平面纸盒不带轮子，教师将一个装满0.5升水分别放在两 个纸盒内移动15cm,分别用弹簧测力计去拉动读数感受力的大小。  9,认识完了轮轴，下面我们来认识第五种简单机器一一滑轮。滑轮分为两种定滑轮和动滑轮。 学生在定滑轮和动滑轮上用弹簧测力计拉动一个装满0.5L水的瓶子15cm读数感受用力的大 小。 9,认识完了五种简单机器，教师提问哪些简单机器可以让工作更轻松？接着让孩子对各种机 器进行测试，记录力的大小收集数据，总结机器和力的关系。 .对于斜面，准备两个斜面，一个长斜面，一个短斜面。起点相同，学生分别利用弹簧测 力计拉动将一个装满0.5升水的瓶子移动相同的距离15cm高度并读数。总结：斜面越矮， 越省力。斜面越高越费力。 .对于轮轴，学生将一个装满0.5升水分别放在两个纸盒内移动15cm,分别用弹簧测力计 去拉动读数感受力的大小。总结：轮轴可以省力。 .对于滑轮，提问定滑轮和动滑轮的区别是什么？哪一个更省力，可以让工作更轻松？双 滑轮和单滑轮拉动它们需要多少绳子？总结：动滑轮需要更多的绳子，省力，不能改变力的 方向，可以使工作更轻松。定滑轮需要的绳子更少，可以改变力的方向，不省力，可以使工 作更轻松。