部编优质课一等奖初中语文七年级下册《过松源晨炊漆公店》教学设计 (14).docVIP

《过松源晨炊漆公店》教学设计 教学目标： 1.能够准确、流畅、有感情地诵读诗歌，提升学生的诵读能力； 2.通过多样化的诵读理解诗的内容，体会说出诗人的思想感情 ；发展学生的想象力； 3.通过本首诗歌的学习，归纳总结赏读诗歌的方法，能运用此方法赏析其它诗歌，培养热爱诗歌，热爱祖国文化的情感。 教学重点难点： 1.通过多样化的诵读理解诗的内容，体会说出诗人的思想感情 ； 2.发展学生的想象力； 3.通过本首诗歌的学习，归纳总结赏读诗歌的方法，能运用此方法赏析其它诗歌。 学情分析： 这是一首课外古诗词。新的统编本教材中，古诗词占据的比重更大。除了会背之外，课外古诗词的鉴赏既是一个是重点，也是一个难点。七年级的学生，已经具备了初步的语文学习能力，但对于课外诗词的鉴赏，几乎无从下手。再加上生活中缺少情感体验，更难准确的理解诗中人物的心理和诗人的思想感情。因此我想把这首诗作为一个课外诗词范本来教学，目的就是通过这首诗的学习，引导学生学会赏析的方法，达到对诗歌内容情感的准确把握，对自学其他诗歌起到抛砖引玉的作用。 教学过程： 1、听导语，看诗歌 2.自由朗读诗歌 任务：自由朗读诗 歌，读准字音，读出停顿，在读中领悟大意。（3分钟） 思考：诗人行舟夜泊 秦淮河，看到_______， 听到________。 3.释读绘诗景( 结合课下注释，深入理解每一句诗歌的