小学：丰富的图库.doc

PAGE PAGE 2 课题 丰富的图库 第 13课时（总第13 课时） 知识目标 了解图库中贴图的特点 技能目标 1、掌握卡通图库中贴图的使用方法，贴图大小、位置的调整和组合? 2、学会综合运用贴图工具和画图工具解决实际问题 3、学会结合美术的空间透视等原理创作和谐的、符合主题的作品 情感目标 1.培养学生利用电脑解决实际问题的意识 2.激发学生学习的兴趣 重点难点 重点：利用卡通图库中的贴图进行组合绘图 难点：综合运用贴图工具盒绘图工具进行和谐创作 教学准备 一份已经完成了的读书卡 教 师 预 设 学生 活 动 修改意见 一、导入? 同学们都爱看书吗？?那同学们这么喜欢读书，今天我们就一起来做张读书卡。那什么是读书卡，有同学知道吗？? 读书卡是给我们记录一本书的摘要的，比如主要内容，作者，书名等等一些信息的。同学们看，今天老师就给大家带来一张读书卡，我们来说说看，这张读书卡有什么东西组成的呢？ 有背景、有图片、有文字还有横线 二、过程? 首先，我们一起来打开我们的金山画王 接下来我们要为我们的读书卡选择一个背景了，那有没有同学会选择背景的呢？? 我们可以通过右上角的图库——背景——矢量图风格? 那只有一个背景的时候，我们还是有点单调 的，那谁能给我们的图片加几个“角色”进去呢？ 让这个背景能够显得不那么的孤单? 展示一下学生的成果 我们可以点击图库中的角色，然后选择一个我们喜欢的图片，把它拖进我们的背景中，但是图片太大了，我们可以调整图片大小，好了之后点击右下角的勾就可以了? 我们的读书卡还少什么，跟刚才老师展示的 读书卡对比的话还少文字和横线? 文字和横线我们怎么添加？? 我们可以通过上节课学习的画笔来实现?在画板里选择合适的画笔，在调色板内选择合适的颜色，然后完成。我们也可以用仙女袋里的一些东西来装饰一下我们完成了作品后，要把我们的作品给保存下来，该如何保存我们可以通过档案管理——输出档案——以自己的学号命名——保存 三、作品展示? 四、布置任务? 完成一张植物卡或者科学观察卡，并且保存好 让学生尝试说说读书卡? 找学生说说看，从这读书卡中自己发现了什么 学生跟着老师的要求打开? 学生尝试来做? 学生按着要求添加背景? 先让学生尝试着做? 学生自己再次添加角色? 学生尝试添加文字和横线 学生再次来完成自己的读书卡? 先让学生尝试，加深印象?学生完成以上操作 六 教学反思