部编优质课一等奖初中语文七年级下册《老山界》教学设计 (5).docVIP

《老山界》教学设计 一、 教学目标 ： 1. 了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 2. 把握课文思想内容，深刻感受红军的革命传统。 3. 赏析精彩片段，学习生动形象的语言，理解其对表达中心的作用。 二、课时安排： 一课时 三、预习学案： 1．掌握生字词：将课后“读读写写”字词在作业本上抄两遍并完成以下习题。（预习课上处理） （1）加粗字注音完全正确的一项是（ ） A．瑶民（yáo） 歇脚（xī） 军阀（fá） 缴租（jiǎo） B．苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） 煮粥（zhōu） C．盛饭（shéng） 峭壁（qiào） 骨碌（gū） 咀嚼（jué） D．点缀（zhuì） 澎湃（bài） 疲倦（juàn） 倾斜（qīng） （2）各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正 A．悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张（ ） B．不可捉摸 故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税（ ） 2．搜集资料：老山界地理环境、人文景观等方面的资料。 3.在文中划出表明时间、地点变化的词语，并据此画出红军翻越老山界的行军示意图。 4．最后一段说“老山界是我们在长征中所过的第一座难走的山”，红军在翻越老山界时遇到了哪些困难？试结合文中相关描述来加以概括