粤教版初中第五单元第1课捏制陶瓶 石湾陶塑教案.pdfVIP

《捏制陶瓶·石湾陶塑》课件教学设计 课题 《捏制陶瓶·石湾陶塑》 单元 第五单元 学科 劳动与技术 年级 初中 本课讲解了中国的陶文化，制作陶艺的方法也多种多样。带领学生通过实践慢慢熟练， 教 材 带领学生了解陶瓷的历史发展情况，增加学生的感性认识，使学生热爱陶艺，进而热爱民族 分析 艺术，并由此走进陶艺，提高动手动脑的能力。 1、明白什么是陶瓷，陶瓷的制作工艺，陶瓷的特点。 学习 2、通过小组讨论，观看视频，动手实践掌握陶瓷艺术的制作工艺，了解陶瓷在中国艺术 目标 文化长河的地位。 3、通过欣赏陶瓷艺术，增进对中华文化的了解，提升民族自豪感和民族自信心; 重点 掌握陶瓶的制作工艺，体会陶瓶艺术的特点。 难点 认识陶瓷艺术在中华文化的历史地位和重要的意义，培养传承文化的思想。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、课件展示 学生了解陶瓷的历史发展情况增加学生的 阅读课件 感性认识，使学生爱陶艺进而爱民族艺术、 思考交流 以此导入既能够 爱祖国。 吸引学生注意力， 展示两件陶瓷作品。 又能够联系课程 内容。 教师提问 思考：为什么陶塑被称为 “泥与火”的艺 通过观看视频可 术？是不是与其制作工艺相关呢？ 观看视频 以更直观的了解 视频播放，寻找答案 陶塑，并且带着 问题观看可以激 2 、板书课题：《捏制陶瓶·石湾陶塑》 齐读课题 发学生的求知欲， 注意力更加集中。 讲授新课 一、我们先来了解如何捏制陶瓶。 师：同学们联系平时的见闻，猜想陶瓶的捏制 小组讨论思考 通过从平时生活 需要准备哪些材料和工具呢？ 交流，联系平 出发，引导学生 课件展示 时生活回答问 发现身边的陶瓷 材料与工具 题。 制品，激发学生 陶泥、拉坯机、喷壶、颜料、釉料、箱式电窑 的学习热情。 等。 制作步骤 （1） 将大小适中的陶泥放在拉坯机转 盘的中心，按压陶泥，使其稳定在 转盘上。 （2 ） 启动拉坯机，用喷壶使双手及泥块 保持湿润，用挤捏、按压的方式调 整泥块位置，使其稳居转盘中心。 阅读课件