粤教版初中第四单元第1课校园包干区域清洁和美化 校园环境建设勇尝试教案.pdfVIP

《校园包干区域清洁和美化·校园环境建设勇尝试》教学设计 课题 《校园包干区域清洁和美化·校 单元 第四单元 学科 劳动与技术 年级 初中 园环境建设勇尝试》 这一课的设计，学生了解现在校园的环境状况，分析校园环境得不到整治的原因，鼓励 教 材 学生爱护校园环境，帮助学生了解校园区域包干的具体内容和活动步骤，在之后的校园生活 分析 中可以主动地爱护身边环境，并督促身边的同学。 一、劳动观念： 树立爱护环境、尊重他人劳动成果的劳动观念。 二、劳动能力; 1、学会策划学校包干区域保洁和美化方案。 学习 2、通过完成包干区域的保洁和美化工作，掌握基本劳动技能。 目标 三、劳动习惯与品质： 培养良好的卫生行为习惯，提升责任意识、责任担当。 四、劳动精神： 形成热爱劳动的态度和不怕苦不怕累的劳动精神。 重点 重点掌握校园区域包干的具体形式和活动步骤。 难点 树立良好的日常行为规范。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、教师出示课件 师：我们每天在校园里学习、活动，大家有观 察过身边造成校园脏乱差的原因有哪些呢？ 学生思考，回 A 、乱扔乱丢。 答问题 现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果 皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有 极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶 通过平时身边生 里大多是这些袋子和废纸。 活中的事情联系 B 、乱涂乱画、乱踢乱踏。 观看图片，提 到问题，引发学 有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢 出自己的想法 生的思考，激发 乱踏，雪白的墙上弄得─滩污迹。 学生的学习兴趣。 C.垃圾乱倒。 有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃 圾倒在垃圾箱外。 师：今天老师与你们一起了解校园清洁和美化。 2 、板书课题：《校园包干区域清洁和美化·校 园环境建设勇尝试》 讲授新课 一、校园包干区域清洁和美化讲解。 教师提问： 思考： 学生讨论思考 通过引发学生的 学校为什么要实施班级包干区域责任制？这 问题，提出自 思考，引导学生 样做有哪些好处？ 己的观点。 了解包干区域责 （工作任务明晰、减少班组员工之间的矛 任制。 盾。） 1、校园包干区域的保洁和美化 （1）包干区域划分 按照学校情况，首先划分若干个包干区域，如 观察图片，了 通过图片展示引 体育场、教学楼附近空地、食堂附近空地等。 解校园区域包 导学生了解校园