浙教版劳动七年级上册项目二任务一智能家居我会用教案.pdfVIP

《智能家居我会用》教学设计 课题 《智能家居我会用》 单元 第二单元 学科 劳动 年级 七年级上册 本课通过介绍智能家居对生活和劳动带来的改变引导学生了解智能家居设备；通过多种 教 材 常见智能家居的功能和用途，详细讲解智能家居带来的便捷；详细了解产品说明书的意义， 分 通过说明书完成智能家居维护方案的制定。 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。 学习 2、劳动能力：认识智能家居给生活带来的改变以及常见智能家居的功能和用途。 目标 3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 重点 了解智能家居给生活带来的变化和常见智能家居的功能和用途。 难点 根据产品说明书完成智能家居维护方案。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题： 师：随着物联网、人工智能的快速发展，家居 生活中的各种设施设备越来越智能，逐渐代替人们 完成了许多劳动。一幅智慧生活的画卷正徐徐展开。 我们可以根据自己的需求，尝试设计与制作智 能家居用品，体验劳动带来的美好智能生活。 播放视频 通过观看视频和 未来智能家居畅想 学生观看视频，小组讨论，引导 小组讨论，提 学生畅想未来的 师：智能家居给我们的生活带来了极大的便利。 出观点和看法，智能家居的发展， 智能家居正逐渐进入我们的生活。 互相交流。 激发学生的兴趣。 扫地机器人、智能开关、智能照明、智能音箱 等设备，让我们的生活越来越便利。与此同时，我 们要学会如何用好智能家居用品。 拓展延伸： 什么是智能家居？ 通过拓展资料引 播放视频 导学生认识到智 观看视频 能家居的概念， 今天老师来和你们一起了解智能家居。 对之后的学习奠 定基础。 2 、板书课题：《智能家居我会用》 引出课题 讲授新课 一、智能家居设备。 扫地机器人是打扫卫生的好帮手，智能镜子 让人们在洗漱的时候知道天气等资讯，智能灯光 系统能实现随时随地用手机控制开关……这些 智能设备极大地提升了生活品质，满足了人们的 生活需求，也让劳动形式有了变化。 师：你还知道哪些智能家居设备呢？你能用 思考问题 好这些智能家居设备吗？