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中班健康活动设计：我们爱运动 中班健康活动设计：我们爱运动 PAGE/NUMPAGES第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 中班健康活动设计：我们爱运动 中班健康活动设计：我们爱运动 活动名称：我们爱运动活动目标：1、能为自己做简单的周运动计划，认识多运动对身体有好处。2、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。活动过程：一、发言引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是简单生病的季节，请幼儿说一说怎样防备生病？总结预防疾病的方法，多喝水能够及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提升身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能够锻炼小朋友的反应能力，变得很聪颖。二、激励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿说说你都做过哪些运动。2、激励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够怎样玩，还有哪些不同样的玩法。三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿拟定自己的运动计划。1、教师依照一周7天的时间序次介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。2、引导幼儿说说自己想拟定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完满，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同样内容。四、幼儿开始拟定自己的运动计划。1、幼儿拟定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，合时的恩赐帮助和指导。2、引导幼儿相互显现交流自己的运动计划。五、谈论运动时要注意的安全。1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？2、在运动的时候应该怎样保护自己？活动延伸：1、把幼儿拟定的运动计划部署成班级的春天运动专栏。2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。活动反思：在活动的过程中，我可是侧重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是能够活动的，能够让孩子自己先观察图片，尔后着手操作，提升孩子的参加性与着手操作能力，这样课程的收效更好，防备了孩子的视觉听觉的疲倦。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比方有个孩子很愉悦地上来表演他喜欢的运动，并且英勇的说出：“我喜欢水上运动。”这个时候我能够深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢？”。 活动名称：我们爱运动活动目标：1、能为自己做简单的周运动计划，认识多运动对身体有好处。2、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。活动过程：一、发言引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是简单生病的季节，请幼儿说一说怎样防备生病？总结预防疾病的方法，多喝水能够及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提升身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能够锻炼小朋友的反应能力，变得很聪颖。二、激励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿说说你都做过哪些运动。2、激励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够怎样玩，还有哪些不同样的玩法。三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿拟定自己的运动计划。1、教师依照一周7天的时间序次介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。2、引导幼儿说说自己想拟定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完满，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同样内容。四、幼儿开始拟定自己的运动计划。1、幼儿拟定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，合时的恩赐帮助和指导。2、引导幼儿相互显现交流自己的运动计划。五、谈论运动时要注意的安全。1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？2、在运动的时候应该怎样保护自己？活动延伸：1、把幼儿拟定的运动计划部署成班级的春天运动专栏。2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。活动反思：在活动的过程中，我可是侧重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是能够活动的，能够让孩子自己先观察图片，尔后着手操作，提升孩子的参加性与着手操作能力，这样课程的收效更好，防备了孩子的视觉听觉的疲倦。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比方有个孩子很愉悦地上来表演他喜欢的运动，并且英勇的说出：“我喜欢水上运动。”这个时候我能够深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢？”。 活动名称：我们爱运动活动目标：1、能为自己做简单的周运动计划，认识多运动对身体有好处。2、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）