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小班古诗教案大全 小班古诗教案大全 【篇一：小班语言活动：古诗《悯农》】 小班语言活动：古诗（悯农） 设计意图： 这是一首脍炙人口的古诗，适合小班幼儿朗读和背诵，本首古诗读背并不难， 关键是要从中体会到粮食的来之不易，懂得从小要爱惜粮食。为此，在设计时围 绕一个“辛苦”，从谈话引出古诗，看图了解“辛苦”，读诗句感受“辛苦”， 到情景中演绎“辛苦”。从而把幼儿并不容易体会到的“辛苦”突破了。 活动 目标： 1.指导幼儿正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发幼儿学习古诗的兴趣。 2.通过诵读，让幼儿感受农民劳动辛苦，粮食来之不易。 3.渗透爱惜粮食 的思想教育。 教学重点： 培养读诗兴趣，感受农民劳动辛苦，懂得粮食来之不易。 教学难点： 感 受诗的节奏美，韵律美，能正确、流利、有感情地朗读 活动准备： 1.古诗悯农图一张，小朋友吃饭图一张（做成幻灯片） 2.古诗《悯农》朗 读视频 3.适量的米和面 活动过程： 一、谈话，引入课题 1、提问：宝宝们每天肚子饿了，都吃什么呀？引导幼儿说出米饭和馒头等； 2、出示米和面，让幼儿观察和体验，区分米和面。然后提问： （1）、香 喷喷的米饭和馒头是用什么做的？（米和面） （2）、粮食是从哪里来的？鼓 励幼儿大胆发言 （3）、教师总结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要爱惜粮食，珍 惜每一粒米。 今天我们就来学习古诗《悯农》。 二、学习古诗《悯农》，感受古诗特点，理解古诗内容。 1.出示图片，引 导幼儿观察后说说图片上的内容。 2.帮助幼儿理解古诗所表达的意思。 1 / 5 3.教师有感情的朗读古诗，解释古诗的含义，中午的太阳，红红的照在地上， 农民在地里松土除草，汗水一点一点落在禾苗下面的土地里，可有谁知道碗里的 饭呀，颗颗粒粒都是农民辛辛苦苦的劳动得来的。 4.播放古诗朗读视频，让幼儿完整欣赏一遍，感受古诗的节奏美和韵律美。 5.出示古诗图片，让幼儿看着图片，跟着教师朗读古诗。 6.指导幼儿有感 情的、完整的朗读古诗。 三、背诵古诗，情景表演 1、请个别幼儿在集体面前背诵古诗。 2、集体背诵。指导幼儿进行情景表 演 四、课堂小结 1.教育幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯。 2.我们应该如何做才算爱惜粮食？（让幼儿说说吃饭时的常规。） 【篇二：小班古诗儿歌】 （一）经典古诗 小班上学期 《静夜思》 唐 李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 【译文】那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看 那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。 《咏鹅》唐 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 【译文 】鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水上，红红的脚掌拨 动着清清的水波。 《悯农》（一）唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【译文】农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有 谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。 《春晓》唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 【译文】春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿 啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；花儿不知吹落了多少。 《游子吟》唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三 春晖。 2 / 5 【译文】慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着 缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝心，可报答春 晖般的慈母恩惠？ 《草》唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春