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Word PAGE 1 PAGE 1 小学语文老师的记录随笔 学校语文教师的记录随笔篇1??这次培训来的很准时，培训资料也很深刻，培训的效果将影响深远。作为一名老师，我深知自我在教学上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有不足，但经过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中必需能取得更大的提升。下头是我经过培训获得的点滴体味：??一、教学理念的提高??应对当今的形式，时代要求我们不断提升，吸取养分，为祖国的教导事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的力气。在这次学习中我在教学理念上有了更深刻的熟悉。经过培训学习，我进一步了解了“为什么教作文，拿什么教作文，怎样教作文，作文教到什么程度”、“一线学校老师，有须要成为讨论者”、“提高学校语文老师人文素质”。这些新的理念，给同学越发自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以同学为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学理念引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;同学的学习热烈高涨;师生关系融洽。充分体现素养教导的根本目标。??二、教学行为的改变??课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，将自我的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素养教导的要求，提升英语教学质量。??经过这次的培训，使我深刻意识到：自我的学问、本领还有必需差距，在今后的教学中，我将立足于自我的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，改变教导教学观念，进取实践新课改，不断地提升自身的价值，为教导事业发挥自我的作用。??三、反思教学工作，不断进取??在教学中不断思考着自我在工作中的不足之处。努力提升自我的业务水平，继续向优秀的老师学习，来更好地适应此刻的英语教学。??经过这些天的培训，我熟悉到每一位老师都应乐观参加到理论学习中去，不做旁观者，做一个课改的进取实施者。经过学也让我越发深刻地体味到学习的重要性，仅有不断的学习，才干有不断的提高。我想仅有经过全体老师的共同努力，教学之花才会开得越发绚烂，中华民族才会永立世界民族之林。??学校语文教师的记录随笔篇2??近期，我们小学组织了学校语文老师团体听评课活动，心得无数。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激扬文字，不仅仅令同学陶醉、痴迷，更让我连声惊叹，这样的功底岂是一日可为安继芳老师教学的思路明晰，崔云宏老师幽默的语言，郭海瑞老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了无数……。惊叹之余，更多是深深的深思，为什么会有如此的魅力为什么在课堂上同学乐此不疲从中我更深刻地体味到了学习的重要性与紧迫感。下头我谈谈自我的体味。??一、老师语言要具有艺术的魅力??当我听着这几位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化同学的心灵深处……郭海瑞老师在教学《搭石》这一课时，她让同学一边观察图景，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了同学的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。安继芳老师和气可亲的语言，为同学理解课文资料奠定了基础。崔云红老师课堂语言简洁，精确?????，他用自我的挥洒自如的语言引导着同学??二、自读感悟、开放引领的课堂让人耳目一新??新课标中说到：同学的自读感悟是第一位的，老师的引领调控是其次位的。着眼于同学自主进展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，安老师所执教的《少年闰土》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分呈现吧。本课教学有这样三个层次：??1、初步综合阅读阶段的自读感悟，??2、局部分析阅读阶段的自读感悟;??3、深化综合阅读阶段的自读感悟。??安老师让同学边读边想，将少年闰土的形象完整地呈现给大家。而在开放引领这一环节，安老师采纳了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。其中最令我印象深刻的是她的多维评价：“虽然你说得不彻低正确，但老师还是要感激你的士气和胆识”。“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再嘹亮地说一遍”。“这个地方你再读上一遍，老师信任你必需会有新的感触和发觉”。以上这些评价，我认为既是对同学感悟结果的评价，也指向了同学的感悟态度，指导了感悟的办法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们观赏的眼光、赞扬?????的话语去激励同学，只要我们专心去做我们是能办到的。??三、处理、掌握教材的办法非常独到??一句教导名言说得好：“什么是教导，那就是同学把在小学所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，